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人教版八年级上册《第2章 师友结伴同行》2015年单元测试卷(安徽省宣城市宣州区古泉中学)

发布:2024/11/21 15:0:2

一、单项选择题(45分)

  • 1.2014年8月,宁夏回族自治区银川市一年轻女子小青(化名)轻信网友,独自一人与网友见面,被骗至偏僻处后惨遭伤害。这警示我们女同学在与异性交往时应(  )
    ①自重自爱
    ②增强自我保护意识,学会保护自己
    ③开放自我,不需要把握分寸
    ④尽量不与陌生男子单独交往。

    组卷:3引用:6难度:0.9
  • 2.2014年9月10日,习近平总书记向全国广大教师致慰问信。他在信中说:“长期以来,我国广大教师认真贯彻党的教育方针,默默耕耘、无私奉献,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,培养了一批又一批优秀人才,为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出了突出贡献。”对此,你认为老师(  )
    ①是人类文明的传播者  
    ②教给我们做人的道理  
    ③传授给我们知识,是我们学习的榜样  
    ④在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用

    组卷:12引用:6难度:0.9
  • 3.“最美乡村教师”--来自新疆的阿力太老师16年孤身独骑,走遍2万多平方千米草原,家访4000余次。每次家访翻山越岭,平均海拔在3000米以上,冬天踩冰踏雪,忍耐极寒;夏天骑马蹚过湍急河流,多次遇险。16年一人一骑,阿力太走遍辽阔的大草原。由此可见   (  )
    ①阿力太老师有一颗金子般闪闪发光的心    
    ②阿力太老师的行动赢得了学生深切的爱戴和尊敬    
    ③老师的爱是无私的、伟大的    
    ④阿力太老师具有高尚的人格。

    组卷:13引用:3难度:0.9
  • 4.“千错万错都是老师的错”,这是当下一些老师时常遭遇的尴尬。因此,有的老师怕惹“麻烦”,即使面对具有不良行为的学生,也不敢管。对此,你的想法是(  )
    ①要理解老师的良苦用心,正确对待老师的批评
    ②如果学生是未成年人,即使有错也不能处分
    ③要用恰当的方式处理与老师的矛盾
    ④老师要合理合法地管理学生,不能放纵,也不能体罚

    组卷:23引用:10难度:0.9
  • 5.“我与班还是那个以为男生很谈得来。他兴趣广泛,知识丰富,在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下,我的英语和数学成绩提高很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助,所以我很敬佩他,课间经常和他讨论问题,相互借阅书籍,彼此收获很大。”通过“我”的经历,我们能认识到(  )

    组卷:25引用:13难度:0.9
  • 6.小红刚进入中学,在一个月的时间里,她三次要求调换同桌。第一次,她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放,让她没地方摆学习用品;第二次,她觉得同桌男生身上的汗 味太重。老师又给她换了座位,但是不出一个星期。她又想调换座位了。下列说法你认为正确的是(  )
    ①男女有别,男女生本来就不应该坐同桌
    ②男女生各有所长,各有不足,要学会正确对待
    ③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人
    ④要学会正确看待人与人之间的差异,努力做到求同存异

    组卷:159引用:39难度:0.9

二、非选择题(55分)

  • 19.格桑德吉荣获最美乡村教师称号。为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上,格桑德吉放弃拉萨的工作,主动申请到山乡小学。她的教育梦想就是让门巴族孩子都能上学。
    格桑德吉老师所在的帮辛乡小学坐落于雅鲁藏布江边喜马拉雅山脚下,是墨脱最后一个通公路的乡,因常年泥石流、山体滑坡,从未有过完整的路。为了劝学,12年来,格桑德吉老师天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返;为了孩子不停课,别的村缺老师时她不顾6个月身孕、背起糌粑上路;为了把学生平安送到家,每年道路艰险、大雪封山时,作为校长的格桑德吉跟男老师一样,过冰河、溜铁索、走悬崖峭壁,把4个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。12年来,她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专,而她自己的儿子却留在了拉萨,一年才能见一次。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。
    (1)请结合材料,谈谈“最美乡村教师”格桑德吉何以“最美”。
    (2)“美”就在我们身边。作为中学生,应如何增进与老师的美好情感?

    组卷:3引用:1难度:0.5
  • 20.在学习了《老师伴我成长》这一课后,我校八年级思想品德老师组织同学们开展了一次主题为“良好师生关系大家谈”的探究学习活动,请你一起参加。
    (1)请列举能反映良好师生关系和不良师生关系的典型现象各一例。
    (2)师生之间友好交流,要求我们学生注意哪些礼仪?
    (3)请你拟写一句标语,倡议同学们为建立良好的师生关系而努力。

    组卷:12引用:1难度:0.5
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