2021-2022学年山东省济宁市嘉祥县实验小学五年级（上）第一次月考语文试卷

一、基础

• 1．看拼音写词语。
  

  xián qì	ēn huì	lǎn duò	fēn fù
  yǔn nuò	fǔ chōng	fáng ài	yǐn bì
  组卷：6引用：1难度：0.7

  解析

• 2．选择正确的读音、字、词语，打“√”。
  （1）藤蔓（①màn②wàn）

   

      强（①qiáng②qiǎng）

   

  迫       上卿（①qīng②qīn）

   

  
  （2）箩（①筐②框）

   

      输（①赢②蠃）

   

      眼（睑②脸）

   

     深（①幽②忧）

   

  
  （3）（①颤动②颤抖）

   

  的笔尖  （①惊讶②惊人）

   

  的奇迹   （①坚强②坚实）

   

  的堡垒
  组卷：3引用：1难度：0.6

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• 3．把词语补充完整，按要求答题。
  

  人影	完   归赵	为难	怒目
  发冲冠	然   得	同   力	难以

  （1）仿照画“        ”词语的形式再写两个：

   

  、

   

  。
  （2）将画“       ”词语的意思用具体的情景表现出来。
  

   
  组卷：6引用：1难度：0.7

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二、选择题。（8分）

• 4．下列句子修辞手法使用有误的一项（　　）

  A．每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。（拟人）

  B．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（比喻）

  C．它肥肥的身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）

  D．桂花开的时候香飘十里。（夸张）
  组卷：25引用：1难度：0.7

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三、填空题

• 11．阅读。
  夹竹桃
        ①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但对我来说，它却是最值得留恋、最值得回忆的花。
        ②我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪中有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。
        ③夹竹桃很有一点韧性，在那里一声不响地开着。这一朵花败了，那里又开出一朵；这一嘟噜花黄了，那里又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么时候特别茂盛，也看不出什么时候特别衰败，无日不迎风弄姿，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
        ④但是，夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多想象。我想象它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的藻，我眼前就真的展现出一个小池塘，夜蛾飞过，印在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹，我就真的看到一幅画。微风乍起，叶影晃动，这一幅画竟变成活画了。
        ⑤有这样的韧性，又能这样引起我的想象，我爱上了夹竹桃。
  （1）下面句子中，和短文意思不一致的是

   

  。
  A.夹竹桃是最值得留恋、最值得回忆的花。
  B.夹竹桃很有韧性。
  C.夹竹桃能引起我的想象。
  D.夹竹桃春天开得茂盛，秋天有些衰败。
  （2）“我”喜爱夹竹桃，是因为：

   

  ；

   

  ；

   

  。
  （3）短文第②至④段主要写

   

  
  （4）短文表达的思想感情是

   

  。
  A.赞美了夹竹桃是最值得留恋、最值得回忆的花
  B.赞美了夹竹桃有韧性
  C.赞美了夹竹桃的奇妙、有趣
  D.表达了作者对夹竹桃的喜爱之情
  （5）整体感知短文的表达顺序是

   

  。
  A.总—分
  B.分—总
  C.总—分—总
  D.空间顺序
  （6）第④段中，“但是，夹竹桃的妙处还不止于此”中的“妙处”指上一自然段讲的夹竹桃

   

  的特点。这句话是短文的

   

  句，在文中的作用是

   

  。
  组卷：14引用：1难度：0.1

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• 12．作文。
        以“       的老师”为题写一篇作文。要求：先把题目补充完整，再选取典型实例来刻画人物形象，突出人物特点。字数450左右。（不得出现真实姓名）
  组卷：7引用：1难度：0.5

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