人教部编版七年级上册《6.2 师生交往》2023年同步练习卷（17）

一、选择题

• 1．良好的师生关系是一种人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系。下列做法不利于师生交往的是（　　）

  A．学生遇到挫折，老师提供尽可能的帮助

  B．敬而远之，学生尽量减少与老师的交往

  C．学生犯了错误，老师给予诚恳的批评教育

  D．学生体谅老师，尊重老师的劳动
  组卷：8引用：3难度：0.8

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• 2．下面是面对老师的表扬和批评时同学们的一些想法（　　）

  A．老师选小芳做课代表而没有选我，说明老师偏心

  B．老师今天批评我虽然有些过火，但我应该做到有则改之，无则加勉

  C．老师今天批评我是，是由于我上次给他指出一个小错误

  D．老师今天太过分了，我就应该在可同时他顶撞他
  组卷：7引用：5难度：0.9

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• 3．请看如图的漫画，漫画中教师的行为给我们的启示是（　　）
  ①师生之间要消除彼此间的隔阂，必须相互尊重，和谐相处
  ②老师应该关爱学生、尊重学生的人格，维护学生的尊严
  ③学生更应该尊重老师，尊重老师的劳动
  ④老师不应该体罚或变相体罚学生

  A．①②③④

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  组卷：1引用：2难度：0.7

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• 4．“我愿意学生在课上提问题，因为有问题说明孩子们在思考；我有时也会紧张学生提问题，因为担心无法给孩子们满意的回答，但也正是这份担心会激励我备课的时候更充分、更细致”。老师的这段表达说明（　　）

  A．教与学是师生相互促进、共同成长的过程

  B．师生交往应该多些质疑，少些肯定

  C．彼此尊重才能建立良好的师生关系

  D．老师是学生学习的指导者和成长的引路人
  组卷：61引用：16难度：0.7

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二、材料分析题

• 11．明辨是非
  以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现，请你运用所学知识判断、分析他们的行为，并帮助他们解决问题。
  （1）生物课上小刚看小说，老师严厉地批评了小刚，并没收了小说。此后，凡是生物课，小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。
  （2）小丽每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小丽很反感地说：“讨厌！真唠叨！”
  （3）一次考试，小华考的很不理想，考试结束后，她灰心丧气，渐渐地对生活失去了信心。
  （4）八年级学生小明认识了一帮社会“朋友”，他们经常怂恿小明抽烟、喝酒，为了义气和面子，小明接受了。
  组卷：5引用：2难度：0.5

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三、判断说理题

• 12．小明没有完成作业，受到老师的严厉批评，当众顶撞老师。
  判断：

   

  
  理由：

   
  组卷：5引用：3难度：0.5

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