部编版七年级上册《第15课 诫子书》2021年同步练习卷

• 1．阅读文言文，回答问题。
  诫子书
  诸葛亮      夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
  （1）解释下列句子中加点的词。
  

  ①夫君子之行
  ②险躁则不能治性
  ③年与时驰
  ④非淡泊无以明志

  （2）下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”的“穷”意思相近的一项是

   

  
  A．穷形尽相
  B．穷年累月
  C．穷乡僻壤
  D．山穷水尽
  （3）用现代汉语翻译下列句子。
  ①非学无以广才，非志无以成学。
  ②静以修身，俭以养德。
  （4）谈谈你从本文受到了什么启发？
  组卷：161引用：2难度：0.6

  解析

• 3．阅读文言文，回答问题。
  【甲】      夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
  选自诸葛亮《诫子书》【乙】      援兄子严、敦，并喜讥议，而轻通侠客^①。援前在交趾^②，还书诫之曰：“吾欲汝曹^③闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法^④，此吾所大恶也。宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡^⑤，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。龙伯高敦厚周慎^⑥，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕^⑦之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也^⑧；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类犬者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”
  选自马援《诫兄子严、敦书》
  【注释】①轻通侠客：通，交往；轻，轻佻；与侠士轻佻之人交好。②交趾：汉郡，相当于越南北部。③汝曹：你等，尔辈。④正法：正当的法制。⑤施衿结缡：父母送女出嫁，给她结好带子，挂好佩巾。⑥龙伯高敦厚周慎：龙伯高这个人敦厚诚实周密谨慎；龙伯高：东汉名士，史书上记载其“在郡四年，甚有治效”，“孝悌于家，忠贞于国，公明莅临，威廉赫赫”。⑦谨敕：谨慎。⑧鹄：天鹅。鹜：野鸭子。此句比喻虽仿效不及，尚不失其大概。
  （1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
  汝 曹 知 吾 恶 之 甚 矣
  （2）解释下列加点词语。
  

  ①静以修身
  ②年与时驰
  ③意与日去
  ④郡将下车辄切齿

  （3）把下列句子翻译成现代汉语。
  ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
  ②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
  ③吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
  （4）联系上下文，说说你对文中“志”与“学”关系的理解。
  （5）【甲】【乙】两文在内容上分别强调了什么？两文在写法上有什么相同点？
  组卷：82引用：1难度：0.7

  解析

• 4．阅读文言文，回答问题。
  【甲】
  诫子书      夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
  【乙】
  陈谏议教子      宋陈谏议^①家有劣马，性暴，不可驭^②，蹄^③啮^④伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人^⑤矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽^⑥召子，曰：“汝^⑦为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直^⑧。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。
  【注释】①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②驭：驾驭马匹。③蹄：名词活用动词，踢。④啮：咬。⑤贾人：商人。⑥遽：马上，赶快。⑦汝：你。⑧直：通“值”，价值。
  （1）用“/”给下列句子划分朗读停顿。
  ①非淡 泊 无 以 明 志（1处）
  ②时人 称 陈 谏 议 有 古 仁 之 风（1处）
  （2）解释下列句子中加点的词。
  

  ①非学无以广才
  ②年与时驰
  ③不见是马
  ④贾人安能蓄之

  （3）用现代汉语写出下面句子的意思。
  ①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
  ②戒仆养之终老。
  （4）读了甲乙两段文字你从中得到哪些启示，结合选文分别写一写。
  组卷：144引用：3难度：0.7

  解析