新人教版九年级上册《6.1.2 单质碳的化学性质》2023年同步练习卷（三）

一、选择题

• 1．我国古代某些字画用墨（用炭黑等制成）绘制或书写而成，能够保存至今而不变色的原因是（　　）

  A．碳在常温下化学性质不活泼

  B．炭黑具有很强的吸附能力

  C．碳具有还原性

  D．碳单质不溶于水
  组卷：166引用：11难度：0.6

  解析

• 2．用木质电线杆时，常把埋入地下的部分表层烧焦，其主要目的是（　　）

  A．烧死蛀虫

  B．使木杆变硬

  C．烘干木材

  D．形成化学性质稳定的碳层
  组卷：96引用：8难度：0.9

  解析

• 3．下列说法正确的是（　　）

  A．金刚石的性质稳定，在任何条件下都不能参与反应

  B．铅笔芯在氧气中燃烧会生成二氧化碳

  C．C60具有稳定结构，不能燃烧

  D．碳充分燃烧时放出热量，不充分燃烧时吸收热量
  组卷：22引用：2难度：0.6

  解析

• 4．相同质量的碳完全燃烧生成CO和CO₂消耗的氧气的质量比是（　　）

  A．2：1

  B．1：2

  C．14：11

  D．11：14
  组卷：610引用：7难度：0.6

  解析

四、解答题

• 12．根据碳与氧气的反应，回答下列问题。
  （1）做“木炭的燃烧”实验时，将红热的木炭放入燃烧匙，由上而下

   

  （填“缓慢”或“迅速”）伸入盛满氧气的集气瓶中。
  （2）碳不完全燃烧的化学方程式是

   

  ，该反应属于基本反应类型中的

   

  反应。
  （3）红热的木炭在足量氧气中燃烧的实验现象是

   

  ，要验证该反应的生成物，操作方法是

   

  。
  （4）对比第（2）（3）小题，反应物相同但生成物不同的原因是

   

  。
  组卷：14引用：2难度：0.7

  解析

五、科学探究题

• 13．某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。
  
  【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？
  【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4。
  【猜想与假设】
  （1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为

   

  。
  （2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。
  【分析与交流】
  ①小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是

   

  。
  ②小周建议用图中的乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是

   

  。
  （3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择

   

  （填选项序号）的比例。
  A.32：3
  B.40：3
  C.48：3
  你认为小施这样选择的理由是

   

  。
  【实验与结论】
  同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的

   

  后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，

   

  （填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个反应方程式为

   

  。待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是

   

  。待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。
  组卷：62引用：2难度：0.5

  解析