2020年浙江省杭州高中高考生物仿真试卷（5月份）
发布：2024/12/30 11:0:3
一、单项选择题（本题组共25小题，每小题2分，共50分）
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1．下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是（ ）
组卷：20引用：2难度：0.7 -
2．下列关于人类与环境的叙述，正确的是（ ）
组卷：11引用：3难度：0.8 -
3．下列关于艾滋病的叙述，错误的是（ ）
组卷：7引用：3难度：0.8 -
4．如图甲为某动物的一个细胞中两条染色体及其上的基因分布图，图乙为其子细胞的染色体和基因分布图。下列有关叙述错误的是（ ）组卷：20引用：2难度：0.7 -
5．最新《自然》载文：科研人员从一种溶杆菌属的细菌中提取了一种新型抗生素（Lysocin E），它能对抗常见抗生素无法对付的超级细菌--耐甲氧西林金黄色葡萄球菌。下列相关叙述正确的是（ ）
组卷：86引用：23难度：0.7 -
6．下列与生活相联系的生物学知识中，说法正确的是（ ）
组卷：70引用：9难度：0.7 -
7．下列关于细胞共性的描述正确的有几项（ ）
①均具有由脂双层与蛋白质构成的膜结构
②ATP是细胞可直接利用的能源物质
③遗传物质都是脱氧核糖核酸
④所有生物的新陈代谢都是以细胞为基础进行的组卷：31引用：3难度：0.8 -
8．下列关于细胞器相关结构和功能的叙述，不正确的是（ ）
组卷：4引用：5难度：0.6 -
9．已知施加药物A能使蔗糖酶的活性丧失；施加药物B后蔗糖酶活性不变，但蔗糖和蔗糖酶结合的机会减少。如图为蔗糖酶在不同处理条件下（温度、PH均适宜）产物浓度与时间的关系，其中乙组使用少量药物B处理。据图分析，下列叙述合理的是（ ）组卷：64引用：7难度：0.7 -
10．下列关于物质运输的叙述正确的是（ ）
组卷：21引用：2难度：0.7
二、简答题（本题组共5题，满分50分）
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30．根据以下叙述回答有关的问题：
基因敲除是针对某个序列已知但功能未知的基因，改变其基因结构，令该基因功能丧失，从而对生物体造成影响，进而推测出该基因功能的一门技术。以下是制备基因敲除小鼠的过程示意图。
请回答：
（1）为了获得目的基因，可以用或者PCR扩增法。构建基因敲除载体时需要的工具酶有。
（2）为了得到胚胎干细胞，可以用消化胚胎组织中的胶原纤维和细胞外的其他成分，获得单个胚胎细胞悬浮液，然后进行原代培养和传代培养。也可以直接将胚胎组织从机体中取出后立即进行细胞、组织培养，当细胞从组织块中迁移出来，形成并增大后，再传代培养。
（3）将囊胚移植到代孕母鼠体内后，其外表的一层扁平细胞，将来会发育为。生产出的一只嵌合体小鼠与野生型小鼠杂交后（假设子代足够多）（一定、不一定）能得到杂合子基因敲除小鼠。基因敲除技术具有广阔的应用前景，请举一例。组卷：81引用：3难度：0.3 -
31．研究发现，海胆卵细胞受精后的5小时内蛋白质合成量迅速增加，而放线菌素D溶液能抑制mRNA的合成。请完成下面的探究实验：
实验目的：探究卵细胞受精后的5小时内合成蛋白质的模板（mRNA）的来源。
实验材料：刚受精的卵细胞（若干）、放线菌素D溶液、生理盐水、卡氏瓶（若干）、二氧化碳恒温培养箱、细胞培养液等（蛋白质合成量的测定方法不作要求）。
（1）实验思路：
①取等量的两组卡氏瓶，分别编号为A．B，往A．B组卡氏瓶中加入适量且等量的细胞培养液；
②A组加入，
B组加入，
③，每隔相同时间，并对实验所得数据进行处理分析。
（2）设计一个表格用以记录实验数据。
（3）结果预期及分析：
①若A．B两组蛋白质合成量大致相等，
则说明合成蛋白质的模板来源是；
②若A组比B组蛋白质合成量明显减少，
则说明合成蛋白质的模板来源是；
③若A组，而B组蛋白质合成量增加，则说明合成蛋白质的模板是DNA新转录合成的。组卷：18引用：3难度：0.8
