新人教版九年级上册《1.2 化学是一门以实验为基础的科学》2021年同步练习卷（20）

一、单选题

• 1．把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在盛有空气的集气瓶内燃烧更旺，由此说明（　　）

  A．空气是由氮气和氧气组成

  B．呼出气体中氧气的含量比空气中小

  C．呼出气体中氧气含量比空气中大

  D．呼出的气体是二氧化碳
  组卷：338引用：18难度：0.9

  解析

• 2．英国科学家法拉第曾为少年儿童做过“母子火焰”实验。据此实验，下列有关分析说法错误的是（　　）

  A．导管的一端插入母火焰的中心部位是因为该处氧气很充足

  B．子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气

  C．这一现象说明蜡烛中的石蜡沸点较低，受热易成气态

  D．要使实验成功，导管不宜过长
  组卷：81引用：3难度：0.6

  解析

• 3．将燃着的小木条分别插入盛有空气和人体呼出气体的集气瓶中，下列正确的是（　　）

  A．空气中小木条燃烧更旺，说明空气中所含氧气多，所含二氧化碳少

  B．人体呼出气体中小木条立即熄灭，说明人体呼出气体中所含氧气少，所含二氧化碳多

  C．两个集气瓶中的小木条都不会熄灭，说明两瓶中所含气体成分一样

  D．人体呼出气体中的小木条首先熄灭，说明人体呼出气体中所含氧气较少
  组卷：21引用：2难度：0.6

  解析

• 4．有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是（　　）

  A．蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊

  B．蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程

  C．用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧

  D．蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰，放热并产生白烟
  组卷：281引用：21难度：0.7

  解析

• 5．用如图实验探究吸入空气和呼出气体的不同。实验2中观察到燃着的木条在呼出气体中先熄灭。下列说法正确的是（　　）
  

  A．实验1中现象可说明呼出气体中是否全部为CO2

  B．由实验1可推测出呼出气体与吸入空气中O2含量的高低

  C．实验2中现象可证明呼出气体中一定含有CO2

  D．由实验2可得出结论：空气中的氧气含量比呼出气体中的高
  组卷：687引用：19难度：0.6

  解析

二、实验探究题

• 14．补全蜡烛燃烧实验的实验报告。
  

  装置及操作		现象	解释或结论
  （1）将一小块蜡烛放入水中		蜡烛漂浮在水面上	蜡烛难溶于水，密度比水
  	（2）拿住火柴梗的一端，将其迅速平放入火焰中	火柴梗接触火焰部分，两端最黑，中间无明显变化
  	（3）	烧杯内壁有无色液滴产生	蜡烛燃烧产物之一是水
  	（4）在蜡烛火焰上方罩个内壁涂有澄清石灰水的烧杯		蜡烛燃烧产物之一是二氧化碳
  组卷：43引用：2难度：0.6

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• 15．已知空气中氮气的含量最大，氮气的化学性质稳定，难溶于水且不支持燃烧，在老师的指导下，明明同学进行了吸入的空气与呼出的气体的探究．
  （1）呼出气体的收集，明明同学用如图所示方法收集两瓶呼出的气体．
  ①写出仪器的名称：A

   

  ．
  ②明明收集气体的方法叫

   

  ．
  ③当看到

   

  现象时，表明装置A中的气体已收集满．
  ④收集满呼出气体的集气瓶应

   

  （填“正”或“倒”）放在桌面上备用．
  （2）明明把一根燃着的木条伸入瓶中，木条很快熄灭了，据此，他提出了以下观点：
  A．认为是二氧化碳
  B．认为是氮气
  C．认为是二氧化碳和氮气的混合物
  为了弄清呼出气体的成分，明明设计了以下实验：
  

  实验步骤与内容	实验现象	结论
  1．取一瓶呼出的气体，倒入足量澄清石灰水后立即盖上玻璃片，振荡	澄清石灰水变浑浊	呼出气体中含有
  2．把步骤1的集气瓶倒立在水槽中，并在水面下拿开玻璃片	瓶内液面上升至一定高度后便不再上升	集气瓶内剩余气体   溶于水
  3．把步骤②中的集气瓶取出，向瓶内插入一根燃着的木条	木条立即熄灭	集气瓶内剩余气体有   的性质

  【实验反思】能否由上述实验确定呼出气体中含有水蒸气？

   

  （填“能”或“否”），综上所述，他得出的结论是：呼出气体中一定含有

   

  （从以上A、B、C三个观点中选择）．
  组卷：161引用：3难度：0.5

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