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2023年广东省河源市龙川县一模生物试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题:本大题共29小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  • 1.下列选项中属于生物的是(  )

    组卷:30引用:3难度:0.8
  • 2.在调查校园的植物种类时,下列做法错误的是(  )

    组卷:28引用:3难度:0.6
  • 3.在使用显微镜观察植物细胞时,要把低倍镜换成高倍镜应该转动如图中的(  )

    组卷:6引用:3难度:0.5
  • 4.植物根尖结构中有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞的区域是(  )

    组卷:47引用:9难度:0.7
  • 5.垫状点地梅的表面是半球形或者全球形,这样的形状能提高获取热量的效率以及增大光合作用的面积,有利于适应低温和极端环境,以上特点体现了(  )

    组卷:35引用:1难度:0.5
  • 6.在下列人体结构中,不属于器官这一结构层次的是(  )

    组卷:9引用:1难度:0.5
  • 7.走失多年的孩子寻回后可以通过亲子鉴定来确认身份,鉴定时所需的遗传物质主要来自细胞的(  )

    组卷:23引用:3难度:0.5
  • 8.冬去春来,万物生长,柳树发芽,下列关于柳树生长的叙述,正确的是(  )

    组卷:25引用:2难度:0.5
  • 9.生活中处处有植物,以下对绿色植物的认识的叙述不正确的是(  )

    组卷:25引用:3难度:0.6
  • 10.花生是人们喜爱的坚果之一,以下关于花生的说法正确的是(  )

    组卷:18引用:2难度:0.6
  • 11.女性的主要生殖器官是(  )

    组卷:126引用:71难度:0.9

二、非选择题:本大题共4小题,每小题10分,共40分。

  • 33.泡菜是指为了长时间存放、在低浓度食盐溶液中腌制,并经过严格流程制作的蔬菜加工品。在腌制过程中由于微生物的作用会产生乳酸,同时也会生成亚硝酸盐。亚硝酸盐是世界卫生组织公布的主要致癌物质之一。芥菜是制作泡菜的常用的蔬菜之一,某研究小组探究了不同食盐浓度对芥菜中亚硝酸盐含量的影响。根据实验步骤和结果,分析回答下面问题。
    步骤1:材料处理 将新鲜芥菜洗净后将水沥干,平均分为3份放入坛中,标为A、B、C组
    步骤2:实验操作 A组:5%食盐浓度 B组:10%食盐浓度 C组:15%食盐浓度
    芥菜装如图所示的坛子里,装菜时尽量将菜体压实,加入配好的食盐水,盐水要没过芥菜,盖盖子后还要用水封口(如图)
    步骤3:恒温培养 28℃ 28℃
    步骤4:分析实验结果
    (1)本实验探究的问题是:
     

    (2)该实验的变量是
     
    。实验步骤2中“尽量将菜体压实,盐水没过芥菜,既要加盖,还要用水来封口”的原理是
     
    。实验步骤3中的“①”代表的数值应该是
     
    ,这样做是为了
     

    (3)据实验结果可知
     
    组的食盐溶液腌制芥菜较为健康,且在第
     
    天后食用较好。
    (4)酸菜发酵主要利用乳酸菌,它以
     
    方式快速繁殖。与白菜叶肉细胞相比,乳酸菌的细胞中没有
     
    (填结构名称),只能利用现成的有机物生活。除了泡菜,利用乳酸菌发酵制成的食品还有
     
    (写一种)。

    组卷:17引用:2难度:0.5
  • 34.我国湿地类型多、分布广,孕育了丰富的动物类群,其中有:兽类31种、鸟类271种、爬行类122种、两栖类300种。此外,还有鱼虾贝类等多种动物。黄河三角洲自然保护区是中国暖温带最完整的湿地是生态系统,也是东北亚大陆鸟类迁徙的越冬栖息地,保护区所在的东营市被授予“中国东方白鹳之乡”称号。如图是该生态系统中部分生物构成的食物网及与部分生物生殖发育相关的示意图,请回答下面问题。

    (1)东方白鹳性情宁静而机警,如果发现有入侵领地者,会发出“嗒嗒嗒”的响声,且伴随着颈部伸直向上、尾羽向上竖起等一系列行为。根据行为获得的途径分析,这种行为属于
     
    行为。
    (2)东方白鹳以鱼类为食,鱼类的呼吸器官是
     
    ,白鹳飞行时特有的呼吸方式是
     
    ,以保证体内有足够的氧气。图乙所示蝗虫的发育过程属于
     
    发育。白鹳进行胚胎发育的部位是图丙中的[
     
    ]
     

    (3)图甲共有
     
    条食物链,若此生态系统受到某种不能分解的有害物质的污染,体内累积的有害物质最多的生物是
     
    。湿地生态系统的生物种类繁多,自动调节能力较
     
    (填:“强”或“弱”)。
    (4)湿地中兽类、鸟类、爬行类、两栖类等动物种类繁多体现了生物
     
    的多样性。

    组卷:13引用:1难度:0.5
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