部编版三年级下册《第28课 枣核》2021年同步练习卷（5）

一、解答题

• 1．看拼音，写词语。

  zǎo hé	fū qī	zhē teng	kùn zhù
  qín láo	zhèng fǔ	bǎng zhù	shēng kou
  组卷：33引用：4难度：0.8

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二、填空题

• 2．根据课文内容填空。
        枣核一蹦就能

   

  ，因此他柴比别人打得

   

  ；当牛、驴被官府牵走了，他蹦到

   

  ，并赶着牲口回到了村子；当衙役打他时，他

   

  ，衙役怎么也打不着他；最后枣核蹦到

   

  ，让县官吃尽苦头，而他大摇大摆地走了。
  组卷：34引用：5难度：0.7

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• 3．根据画线部分的意思，在横线上填上恰当的四字词语。
  （1）夫妻俩高兴到了极点，给孩子起了个名叫“枣核”。

   

  
  （2）牲口没了，官府岂能好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。

   

  
  （3）满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核满不在乎，大模大样地走了。

   
  组卷：32引用：4难度：0.7

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二、填空题

• 8．课内阅读。
        枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
        牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”有的人不相信，说：“我才不信咧，你别小人说大话啦！”枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就等着看。”
        到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
  （1）根据意思在文中找到合适的词语。
  ①手脚勤，爱劳动。

   

  
  ②争论；辩论。

   

  
  （2）写出这几段选文的过渡句，并说一说它有什么作用。
  

   

  
  （3）这几段选文主要运用了什么写作方法？

   

  
  A．语言描写和心理描写
  B．动作描写和心理描写
  C．语言描写和动作描写
  （4）你认为枣核是一个怎样的孩子？
  

   
  组卷：40引用：5难度：0.5

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• 9．小练笔：
  枣核的故事还有很多，你能写一个吗？
  

   
  组卷：20引用：3难度：0.4

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