新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2018年单元测试卷（75）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题
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1．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，并在导管口塞一团棉花，用带有导管的塞子塞紧，并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水槽里取出．正确的实验操作顺序（ ）
组卷：17引用：3难度：0.7 -
2．锦绣历城，山清水美．下列做法中，不利于我区环境保护的是（ ）
组卷：6引用：3难度：0.9 -
3．有关催化剂的说法正确的是（ ）
组卷：22引用：4难度：0.7 -
4．下列说法不正确的是（ ）
组卷：18引用：12难度：0.9 -
5．用如图装置测空气中氧气的含量，下列说法中不正确的是（ ）组卷：96引用：9难度：0.7 -
6．如图是测定空气中氧气的体积分数的装置。将一钟罩放入盛水的水槽中，点燃燃烧匙里的药品，立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞，反应结束后钟罩内水面上升了体积。现有：①硫粉②红磷③木炭粉，燃烧匙中的药品最好选用（ ）15组卷：293引用：6难度：0.9 -
7．如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
组卷：1479引用：598难度：0.9
五、实验探究题
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22．空气看不见也摸不着，你能设计简单的实验证明它的存在吗？请说出操作过程、实验现象及结论．
组卷：13引用：5难度：0.5 -
23．小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象。
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。
请根据实验回答下列问题：第一组 第二组 第三组 集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ① 收集的O2占容积的体积分数（%） 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 34 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 很亮 很亮 复燃 复燃 复燃 很亮
（1）如何检验氧气。
（2）从本实验看来，使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：（填“是”或“否’'）。
（3）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×%。
（4）收集的氧气占容积的体积分数最低为%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是%（计算结果保留整数）。
（5）通过上述实验，你能得出的结论是
（6）采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为。组卷：90引用：5难度：0.3
