2021-2022学年四川省遂宁市高级实验中学高一(上)期中化学试卷
发布:2024/12/6 22:30:1
一、单选题(1-12题每题2分,13-18每题3分共42分)
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1.如图为成外小李同学提炼“学神晶体”的实验操作流程,有关说法正确的是( )
组卷:18引用:5难度:0.5 -
2.科学家在世界上第一次为一种名为“钴酞菁”的分子(直径为1.3×10-9m)恢复了磁性,其结构和性质与人体内的血红素及植物内的叶绿素非常相似。下列关于“钴酞菁”分子的说法中正确的是( )
组卷:94引用:13难度:0.6 -
3.下列说法正确的是( )
组卷:16引用:3难度:0.7 -
4.下列离子能大量共存的是( )
组卷:4引用:4难度:0.7 -
5.每年10月23日上午6:02到晚上6:02被誉为“摩尔日”(MoleDay),这个时间的美式写法为6:0210/23,外观与阿伏加德罗常数6.02×1023相似。用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法中正确的是( )
组卷:2引用:1难度:0.7 -
6.正丁醛经催化加氢可制备1-丁醇.为提纯含少量正丁醛杂质的1-丁醇,现设计如下路线:
已知:①正丁醛与饱和NaHSO3溶液反应可生成沉淀;②乙醚的沸点是34℃,难溶于水,与1-丁醇互溶;③1-丁醇的沸点是118℃.则操作1~4分别是( )组卷:63引用:16难度:0.7 -
7.下列反应的离子方程式中,正确的是( )
组卷:27引用:2难度:0.6
二、填空题(共58分)
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22.如图为实验室某浓盐酸试剂瓶上的标签,试根据有关数据回答下列问题:
(1)该浓盐酸的物质的量浓度为
(2)取用任意体积的该盐酸溶液时,下列物理量中不随所取体积的多少而变化的是
A.溶液中HCl的物质的量
B.溶液的浓度
C.溶液中Cl-的数目
D.溶液的密度
(3)某学生欲用上述浓盐酸和蒸馏水配制500mL物质的量浓度为0.3mol/L稀盐酸。
①该学生需要量取
②配制时,其正确的操作顺序是(用字母表示,每个字母只能用一次)
A.用30mL水洗涤烧杯2-3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B.用量筒准确量取所需浓盐酸的体积,慢慢沿杯壁注入盛有少量水(约30mL)的烧杯中,用玻璃棒慢慢搅动,使其混合均匀
C.将已冷却的盐酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,颠倒摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度线相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度线1~2cm处
③在配制过程中,下列实验操作对所配制的稀盐酸的物质的量浓度有何影响?(填“偏高”或“偏低”或“无影响”)。
Ⅰ.用量筒量取浓盐酸时俯视观察凹液面
Ⅱ.用量筒量取浓盐酸后,洗涤量筒2~3次,洗涤液也转移到容量瓶
Ⅲ.溶液注入容量瓶前没有恢复到室温就进行定容
(4)若在标准状况下,将VL HCl气体溶于1L水中,所得溶液密度为dg/mL,则此溶液的物质的量浓度为
(5)现将100mL 0.5mol/L的盐酸与200mL 0.1mol/L CuCl2溶液混合,体积变化忽略不计,所得溶液中Cl-的物质的量浓度是
(6)取60mL上述混合溶液,滴加30mL某浓度的烧碱溶液正好完全反应,该烧碱溶液浓度为组卷:39引用:3难度:0.5 -
23.某校探究学习小组同学用含有少量杂质(主要为少量泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4等)的粗盐制取较纯净的NaCl,实验前他们设计了如图方案。
(1)请写出操作第④、⑤步所加试剂名称:④
(2)写出第④步操作中可能发生反应的离子方程式:
(3)如何用最简单方法检验第⑤步实验是否达到了目的:
(4)你认为该设计里哪些步骤调换后不影响实验结果:
(5)有同学认为上述实验设计步骤可以简化,请你提出简化的一种设想:组卷:0引用:1难度:0.6