2020-2021学年江苏省苏州市工业园区七年级（下）期中语文试卷

一、积累•运用（22分）

• 1．阅读下面文字，按要求完成问题。
        孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家的命运息息相关，无论是可歌可qì ___的伟人，还是微不足dào___的普通人，每个人对自己国家的热爱，都是近乎于本能的，都是gèn ___古不变的。关心祖国的命运，A；赞美祖国的山河，B；热爱祖国的语言文字、历史文化，C……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明英雄dié ___起的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
  （1）根据拼音写汉字。
  ①可歌可qì

   

  
  ②微不足dào

   

  
  ③gèn

   

  古
  ④dié

   

  起
  （2）将下面三句话依次填入文中A、B、C三处，下列选项中最恰当的是

   

  
  ①为之描写为之歌咏
  ②为之沉醉为之感动
  ③为之奋斗为之牺牲
  A.②①③
  B.③①②
  C.②③①
  D.①③②
  组卷：22引用：2难度：0.7

  解析

• 2．在横线上填上相应的古诗文名句与作者。
        年轻时，为了小家大国，人总是“（1）

   

  ，关山度若飞”地远走他乡，拼杀在各个“战场”，即便到如《木兰诗》中所言的恶劣环境“朔气传金柝，（2）

   

  ”也在所不辞。然而夜深人静时，就容易有（3）

   

  （填人名）这样的诗人，在西出阳关时喷涌而出的“故园东望路漫漫，（4）

   

  ”的思乡情。年长后，世间沉浮，历经沧桑，更多人会如欧阳修笔下的卖油翁般懂得“术”的本质，“无他，（5）

   

  ”；有的人转向追求心态宁静，如摩诘居士月华如水下的“深林人不知，（6）

   

  ”；而有的人，如（7）

   

  （填人名），年近暮年，却依旧保持着“（8）

   

  ，惟解漫天作雪飞”的豪情。他们所追寻的这一切，都形成了属于他们的精神家园。
  组卷：16引用：2难度：0.7

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• 3．爱国，是古诗文中的常见主题。小语同学就爱国古诗进行了辑录。请阅读她的辑录，完成问题。
  
  （1）请再写出连续的两句古诗来丰富她的辑录。
  （2）小语和同学们交流这些爱国古诗时，有同学他不太理解上述古诗文中加点词的意思，请你用所学知识，来为他们来做解释吧！
  

  爱国古诗	联系所学	我的释义：
  但悲不见九州同	但当涉猎，见往事耳。 ——《孙权劝学》	但：
  匹夫之贱与有责焉耳矣。		耳：
  组卷：3引用：1难度：0.5

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二、阅读•理解（38分）

• 8．阅读下面的文字，回答以下问题。
  攥一把芳香的泥土
  厉彦林ㅤㅤ①故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。
  ㅤㅤ②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后，跨进父母精心打理的菜园，只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。
  ㅤㅤ③难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水，麦苗间弥漫着薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。夏季，田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地，长得墨绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。
  ㅤㅤ④我深爱土地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕人家放牛。后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。
  ㅤㅤ⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：“这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀，在父母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。
  ㅤㅤ⑥记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的，干净，爽气。大家沐浴着温煦的阳光，手里抓满温软的浮土，让土从指缝里慢慢漏下来，看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌，挂在密密的汗毛上，一会工夫，个个除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净，周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年！
  ㅤㅤ⑦游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人，于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。
  ㅤㅤ⑧年复一年，土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻，依然露出一层层新土。万物生长于泥土，又回归于泥土。故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌，包括安睡在山坡上的坟墓；又孕育着一代又一代新生命，常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明……
  ㅤㅤ⑨赤脚走在故乡的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地气从脚底板一下传遍全身，顿增许多昂扬向上的力量。
  （摘自《人民日报》，有改动）（1）爷爷、父亲和童年的“我”对土地的感情都很深厚，请结合内容，分别概括爷爷、父亲和童年的“我”与土地间的事情与所表达的感情。
  
  

  人物	事件	感情
  爷爷		当作命根
  父亲	父亲经常把责任田深翻整平、刨垄调畦。
  童年时的“我”	我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。

  （2）请赏析第⑤段画线句的表达效果。
  口里念叨着：“这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”
  （3）结合全文内容，说说你对标题中“芳香”一词的理解。
  （4）在谈论这篇文章时，两位读者对“是否支持作者回到故乡生活”这个问题产生分歧，你支持谁的观点？请结合文章说说你的理由。
  
  组卷：35引用：4难度：0.3

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三、写作•表达（40分）

• 9．阅读下面的文字，根据要求完成作文。
        刘禹锡的家是绿色的，青苔印阶，品德伴身，充满了生命的活力；鲁迅的家是彩色的，百草园里满是儿童的活泼和长妈妈温情的唠叨；而祥子的家是黑色的，那里没有亲人的关怀……
        你会用什么颜色来描述你的家呢？请以“家的颜色”为题，写一篇文章。
        要求：除诗歌外，文体自选；不少于600字；不得套作、抄袭；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
  组卷：17引用：3难度：0.7

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