2022-2023学年北京市东城区高三(上)期末生物试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题(共15小题,每小题2分,满分30分)
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1.核酸和蛋白质都属于生物大分子,关于两者的叙述错误的是( )
组卷:47引用:1难度:0.5 -
2.蓝细菌和酵母菌共有的细胞结构是( )
组卷:22引用:1难度:0.8 -
3.羊草属禾本科植物,据叶色可分为灰绿型和黄绿型两种。在夏季晴朗日子的不同时间对两种羊草的净光合速率进行测定,结果如图。据图分析错误的是( )
组卷:127引用:3难度:0.5 -
4.下列过程中不需要ATP水解提供能量的是( )
组卷:33引用:1难度:0.5 -
5.表型正常的夫妇生育了一个患病男孩,检查发现只有妻子携带此遗传病的致病基因。二人想生育一个健康孩子,医生建议通过对极体进行基因分析,筛选出不含该致病基因的卵细胞,并采用试管婴儿技术辅助生育后代,示意图如下。下列叙述错误的是( )
组卷:121引用:4难度:0.5 -
6.生物体中编码tRNA的DNA上某些碱基改变后,可以产生“校正tRNA”,在合成多肽链的过程中发挥作用。某种突变产生了一种携带甘氨酸但是能识别精氨酸密码子的“校正tRNA”。下列叙述错误的是( )
组卷:79引用:3难度:0.5 -
7.芸薹属栽培种中二倍体种芸薹、黑芥和甘蓝通过相互杂交和自然加倍形成了四倍体种,关系如图(图中A、B、C分别代表不同的染色体组,数字代表体细胞中的染色体数目)。下列叙述错误的是( )
组卷:58引用:5难度:0.5
二、解答题(共6小题,满分70分)
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20.氮是植物生长发育不可缺少的元素之一,提高植物对氮元素的利用效率有利于农业的可持续发展和环境保护。
(1)植物从土壤中吸收硝酸盐,可用于在细胞中生成
(2)CHL1是植物细胞膜上的硝酸盐转运蛋白,NLP是硝酸盐受体,NLP发生磷酸化后会与硝酸盐响应基因的启动子结合激活转录。研究人员将上述两种蛋白功能缺失突变体chl1和nlp与野生型(WT)拟南芥种子分别栽种在含硝酸盐的培养基中,检测幼苗生长情况,结果如图1。实验结果显示
(3)为检验NLP的N端与C端区域的功能,进行了蛋白质截断实验。实验方案及结果如图2所示,利用报告基因分别与6组不同类型的目的基因制备转基因拟南芥,分别置于含KCl或KNO3的培养基中培养。
根据实验结果可以得出的结论是
(4)研究者推测硝酸盐结合NLP后会引起空间结构改变,使N端与C端相互结合后发挥功能。为直观了解硝酸盐对NLP的作用,将黄色荧光蛋白基因m分为两部分,分别连接到
(5)已有研究显示,当环境中存在硝酸盐时野生型拟南芥细胞内Ca2+浓度会迅速提高,而突变体chl1无此现象,当用钙离子通道阻滞剂处理细胞后,响应硝酸盐的基因表达被显著抑制,去除细胞中的Ca2+,磷酸化的NLP含量下降。综合上述实验结果,在图3中用箭头表示出植物感受硝酸盐后的信号作用途径。组卷:29引用:1难度:0.5 -
21.玉米是雌雄同株作物,通常进行异花传粉。自然界存在一类玉米(如L品系),自交能正常结实,也能为其他品系玉米(如W品系)授粉结实,却不能接受其他品系玉米授粉结实,这种现象称为单向杂交不亲和。
(1)科研人员用双因子模型解释这一现象:“抑制”因子,即某些品系玉米会抑制落在雌蕊柱头。上花粉的花粉管生长;“恢复”因子,即某些品系玉米能够解除“抑制“因子的作用,使花粉管恢复生长。W品系不具备上述两种因子,而L品系具备两种因子。由此分析,L品系玉米不能接受W品系花粉的原因是W品系中不含
(2)为解释“抑制”因子的遗传机制,研究人员将L品系与W品系进行杂交得到F1,杂交时L品系作为
实验一:取W品系的花粉给F1授粉,F1可结实,所结种子为BCF1;
实验二:取L品系的花粉给F1授粉,F1结实,所结种子长成玉米后接受W品系玉米的花粉,结实正常(株):无法结实(株)≈1:1。
实验三:BCF1自交所结种子为BCF2;长成玉米后,BCF2中的每株玉米接受W品系玉米的花粉,统计母本的结实情况。
①由实验一推测,“抑制”因子由隐性基因控制,理由是
②实验二表明“抑制”因子受
③实验三的实验结果为
(3)研究人员利用F1继续进行一系列杂交实验,发现“恢复”性状受一对基因控制
a.F1(♂)×L(♀)→BCF1
b.F1(♀)×W(♂)→BCF1
c.BCF1BCF2⊗
d.BCF2中每株玉米(♂)分别与L品系玉米(♀)杂交,统计母本的结实情况。
e.BCF2中每株玉米(♀)分别与W品系玉米(♂)杂交,统计母本的结实情况。组卷:34引用:1难度:0.5