2019-2020学年江苏省南京市南师附中仙林学校九年级（上）周测化学试卷（一）
发布：2025/1/5 3:30:2
一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）
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1．下列变化中，属于物理变化的是（ ）
组卷：44引用：1难度：0.7 -
2．下列关于氧气的说法正确的是（ ）
组卷：17引用：1难度：0.7 -
3．下列现象描述正确的是（ ）
组卷：22引用：1难度：0.6 -
4．不能用燃着的木条鉴别的一组物质是（ ）
组卷：13引用：8难度：0.7 -
5．下列用途中，主要利用物质化学性质的是（ ）
组卷：48引用：1难度：0.9 -
6．下列不属于空气污染物的是（ ）
组卷：24引用：1难度：0.9 -
7．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
组卷：699引用：118难度：0.9
二、（本题包括3小题，共21分）
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20．在学习了催化剂的知识以后，某化学兴趣小组对催化剂产生了深厚兴趣．在用百度搜索“催化剂”时显示：“据统计，约有90%以上的工业过程中使用催化剂，如化工、石化、生化、环保等”．他们决定对过氧化氢制氧气实验“寻找新的催化剂”．
【提出问题】氧化铁能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？
【猜想】氧化铁能作过氧化氢溶液分解的催化剂
【实验探究】甲同学设计了下列实验方案，并进行实验．
实验一：取一定量的H2O2溶液于试管中，几乎观察不到气泡，说明常温下H2O2几乎不分解．
实验二：在实验一的试管中，加入W克的氧化铁，立刻产生大量气泡，用带火星的木条伸入试管中，木条复燃．得出结论：．
实验三：待实验二反应结束后，将试管中的剩余物进行过滤、洗涤、干燥，并称得固体质量仍为W克．得出结论：．
【实验结论】根据实验结果，甲同学得出结论：氧化铁能作为过氧化氢溶液分解的催化剂．
【反思评价】乙同学认为：还应设计一个实验，用来探究，才能确认氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂．此观点得到大家的赞同．
【实验扩展】氧化铁与二氧化锰相比较，谁对过氧化氢溶液分解的催化效果更好？
丙同学设计并进行了下列实验：在A试管加入W克的氧化铁，B试管中加入W克的二氧化锰，然后分别加入等体积的同种H2O2溶液，测量收集等体积氧气所需时间，见下表：
结论：在催化分解过氧化氢溶液时，浓度
时间/min
催化剂30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液 加入wg二氧化锰 0.2 0.8 2.0 加入wg氧化铁 7.0 9.0 16.0 的催化效果更好．
【知识延伸】
（1）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、红砖粉末、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．
（2）下列有关催化剂的说法中不正确的是．
A．催化剂在化工生产过程中有重要作用
B．同一个化学反应可以用多种不同物质作催化剂
C．不同的化学反应可以选择相同的物质用作催化剂
D．催化剂只能加快化学反应的速率．组卷：111引用：4难度：0.5 -
21．空气中氧气含量测定的再认识。
Ⅰ.【经典赏析】教材中介绍了用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。
（1）通过实验（如图1）测定了空气组成的科学家是。（填字母编号）
A.门捷列夫
B.阿基米德
C.拉瓦锡
D.牛顿
（2）请写出汞在空气中加热生成氧化汞的符号表达式。
Ⅱ.【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合，可用于检测密闭体系内的气压变化，并将气压变化以数字、曲线等多种形式通过计算机实时显示出来，如图2、3为空气中氧气含量测定实验的实验装置图及用气体压力传感器测出的集气瓶中气压变化图。
（3）红磷燃烧的符号表达式为。
（4）连接好实验装置，将压力传感器接入电脑，在红磷点燃前即打开示波器开关，以获取点燃前瓶中空气的压强（图3中AB段所示），实验过程中体系内的气压变化曲线如图3所示，请根据图像回答下列问题。
①气压变化至图像中D点时，应进行的实验操作是。
②图像中BC段气压变化的原因是。
③图像中CD段气压变化的主要原因是。
Ⅲ.【实验改进】小明在老师的帮助下对图2装置进行了改进，已知白磷在40℃能够燃烧。请分析导管在集气瓶中伸入水面以下的原因是：。
组卷：10引用：1难度：0.5
