2021-2022学年江苏省无锡市环科园教育联盟九年级（上）月考化学试卷（10月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意。每小题2分，共30分）
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1．我们生活在千变万化的物质世界里。下列物质的变化中，属于物理变化的是（ ）
组卷：20引用：3难度：0.7 -
2．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
组卷：16引用：4难度：0.9 -
3．下列实验操作的图示中正确的是（ ）
组卷：410引用：28难度：0.9 -
4．下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
组卷：62引用：32难度：0.9 -
5．在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（ ）
组卷：562引用：38难度：0.9 -
6．下列关于空气的说法中，正确的是（ ）
组卷：9引用：1难度：0.7 -
7．下列有关物质的用途，由物质的化学性质决定的是（ ）
组卷：24引用：1难度：0.2
二、第Ⅱ卷（非选择题共50分）
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20．实验是科学探究的重要途径。某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开深入探究。
【实验回顾】
（1）图2比图1实验的优点是（答出一条即可）。
（2）利用图2实验测定空气中氧气含量，但测出的氧气含量明显小于。
【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验？
【查阅资料】资料1：白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如表：
资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应。可燃物名称 红磷 白磷 最低含氧量/% 8.0 4.0
【猜想与假设】甲同学认为装置漏气；
乙同学认为未完全冷却就打开弹簧夹；
丙同学认为红磷量不足；
（3）你还可以做出猜想。
【实验改进】在老师指导下，小组同学对课本上的实验进行了如图3的改进。小组同学用如图3装置进行空气中氧气含量实验的探究：实验前注射器中有20mL氮气，100mL集气瓶中加入10mL水。实验数据记录如下：
（4）装药品前，小组同学组装好仪器，将注射器活塞向左推，松开手后注射器活塞又恢复到原位，说明装置时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注射器读数/mL 20.0 34.0 40.0 30.0 25.0 18.0 12.5 8.6 5.8 4.0 4.0 。
（5）请写出红磷燃烧的文字或符号表达式。
（6）根据以上实验过程和数据综合分析，开始体积增大的原因。
（7）集气瓶内空气中氧气的体积是mL，测得的空气中氧气的体积分数为。
【反思与交流】
（8）甲同学提出应用白磷替换红磷，理由是。
（9）乙同学提出选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放足量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，其他同学觉得不可行，你认为主要原因是。组卷：57引用：1难度：0.6 -
21．化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量，为了探究影响化学反应速率的因素，以过氧化氢分解为研究对象进行实验。三个小组均可采用如图装置进行实验，记录收集10mL氧气的时间，实验室可供选择的试剂有：2%、5%、10%三种浓度的H2O2溶液、MnO2、CuO、红砖粉末。
A组：探究催化剂对化学反应速率的影响取5mL10%H2O2溶液，三次实验分别加入1gMnO2、红砖粉末、CuO进行实验，记录数据如下：
由此可出结论：MnO2、CuO对H2O2分解有催化作用，红砖粉末无催化作用，某同学对该结论提出疑问。补充对比实验，操作为试 剂 ①MnO2 ②红砖粉末 ③CuO t/s 10 60 20 。
结果：长时间（大于100s），收集到很少量气体。
更正结论：红砖粉末（选填“有”、“无”）催化作用，三者中催化效率最高，写出用试剂③催化分解过氧化氢的符号表达式：。
B组：探究反应物浓度对化学反应速率的影响
甲同学：取10mL5% H2O2溶液，加入1gMnO2为催化剂，进行实验，记录时间t1。
乙同学：取10mL2% H2O2溶液，加入1gCuO为催化剂，进行实验，记录时间t2。
实验结果：t1t2。
结论：浓度越大，反应速率越快。
丙同学：对实验设计提出疑问，并补充实验：，记录时间t3，且t1＜t3＜t2。
更正结论为：当时，反应物浓度越大，反应速率越快。
C组：探究对化学反应速率的影响。
均取10mL5% H2O2溶液和1gCuO为催化剂进行两次实验，分别将试管置于冰水浴和50℃热水浴记录时间t4、t5，且t4＞t5。
结论：当反应物浓度和催化剂相同时，。
综上所述：为了研究某一因素对化学反应速率的影响，必须。组卷：70引用：3难度：0.5
