2021-2022学年山东省潍坊市潍城区七年级（下）期中道德与法治试卷
发布：2024/12/14 7:0:2
一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
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1．孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”下列句子与上述古语蕴含的道理一致的是（ ）
组卷：6引用：4难度：0.7 -
2．进入青春期后，我们的身心都发生了许多变化。面对这些变化，以下观点或做法正确的是（ ）
情境 观点或做法 ①班里的很多同学开始长个了，小华还是“原地不动” 他幽默地自嘲：科学认为，浓缩的都是精华 ②在小组讨论中小鹭总是有自己独到的见解 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解 ③步入青春期小晨与父母的矛盾增多 小晨已经长大，不必事事顺从父母 ④小薇发现自己对班上的一名男生产生了好感 这是成长的表现，薇薇可以勇敢表达 组卷：7引用：2难度：0.7 -
3．南宋著名哲学家陆九渊在他的著作《陆九渊集•语录下》中说：“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们（ ）
①要摆脱思维定式，不与他人交流
②在学习中要善于思考，勇于质疑
③学习中要有批判质疑的精神和勇气
④要想取得大的进步，需要否定他人的观点组卷：11引用：3难度：0.5 -
4．“00”后女孩祁逸菲，清华大学美术学院学生。入学后，她保留学籍、参军入伍。为了能加入海军陆战队的行列，她向连长提出加入男兵训练的队伍。旅里组织军事比武竞赛，她获得了三项第一名，并打破一项女兵纪录。有网友评论：“女生强悍起来原来可以这样霸气！”祁逸菲的经历告诉我们（ ）
①男女生在生理特征上的差异逐渐消失
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
③新时代审美在变化，阳刚美成为新宠
④相信自己，勇敢尝试，可以让我们的青春在奋斗中绽放组卷：54引用：9难度：0.7 -
5．某中学在心理健康宣传周活动中，由专职心理教师专门为七年级学生开设了以“守护青春静听绽放”为主题的青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有（ ）
①男女同学交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要内容
②青春期萌发对异性同学的好感是正常的，这就是所谓的爱情
③男生女生都有各自的性别优势，与异性相处，有助于我们不断完善自己
④异性交往会产生不良情绪和不当行为，妨碍身心健康组卷：15引用：4难度：0.7 -
6．小芳收到一位男同学写给她的字条，字条上说他很喜欢她，约她放学后在操场见面，小芳不喜欢甚至有点讨厌他。这时小芳的正确做法，应该是（ ）
组卷：4引用：2难度：0.7
二、生活问题解析（3小题）
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17．百年风雨兼程 激扬青春力量
2022年是中国共产主义青年团成立100周年。从“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰到舍身炸碉堡的董存瑞，从共产主义战士雷锋到嫦娥五号探测器升空的年轻指挥员周承钰，从全国脱贫攻坚模范黄文秀到配送30余万件包裹无差评的宋学文，从坚守武汉疫情一线的众多医护工作者到“清澈的爱，只为中国”的19岁战士陈祥榕……青春的榜样从未走远，他们一直在引领我们前进！
【心有榜样】
（1）你心目中的榜样是谁？简要说说他（她）为什么能成为你的榜样？
【汲取力量】
（2）请从材料中任选两个人物，说说你从他（她）们身上汲取到了哪些精神力量？结合所学知识，谈谈青少年“心有榜样”有何意义。
【践行誓言】
（3）“请党放心，强国有我”是青年一代对党和人民许下的庄重誓言。我们该如何传承榜样的力量，追求至善至美的境界？（至少三条）组卷：615引用：5难度：0.4 -
18．剖析身边案例反思警醒自我。
2022年3月31日，安徽某中学八年级学生小磊（男，14周岁）与同年级舍友小邦（男，14周岁）在学校宿舍内因琐事引发肢体冲突，期间，小邦拳击小磊前胸致其倒地，小磊经120医务人员到场抢救无效死亡。犯罪嫌疑人小邦被刑事拘留。
事情详细经过：
3月31日晚，被害人小磊向小邦借用卫生纸，被拒后，小磊到小邦的衣柜和床头寻找，被小邦踢了一脚。两个人扭打起来，小邦把小磊打倒在地，并将其压在身下。两人被同学拉开。（第一次肢体冲突）
被拉开后，小磊再次和小邦打起来，小磊又被撞击倒地。（第二次肢体冲突）
短暂休战后，小磊再次和小邦对峙，两个少年再次抡起拳头。被小邦打后，小磊感到身体不适。（第三次肢体冲突）
23时15分时，小磊要求和小邦再打一架，这次互殴中，小邦一拳打在小磊左胸口，小磊随即捂住胸口瘫倒在地。（第四次肢体冲突）
接下来，在长达四十分钟的时间里，现场的其他同学采取了心肺复苏、人工呼吸、毛巾擦脸等急救措施。23时56分，现场的一位同学喊来宿舍管理员。宿管员赶到后，轻拍小磊脸部、按压其人中，均无反应，马上拨打120急救电话。
4月1日0时10分，120医护人员赶到现场，经检查初步判断小磊已无生命迹象，继续抢救至0时40分许确认小磊死亡。
原本是同居一室的同学、舍友，因为琐事一言不合就拔拳相向，最后造成了无可挽回的后果，令人扼腕叹息。
【案件复盘】
（1）假如时光可以倒流，以上事件中的当事人（小磊、小邦、围观同学）可以在哪些时间节点上重新做出选择，以防止悲剧的发生？请你任选两个角色，做出选择。
【深度剖析】当事人 时间 选择 示例：小磊 第一次肢体冲突后 承认错误，停止打斗 小磊 小邦 围观同学
（2）本案中，在前三次的肢体冲突中小磊均处于弱势，但他仍然主动找到小邦进行第四次打斗，是出于怎样的心理（情绪）？在这种心理（情绪）支配下的行为容易导致怎样的后果？
【反思警醒】
（3）在本案中，两个十四岁的青春少年，一个命丧黄泉，一个锒铛入狱，这个悲剧带给青春期的我们哪些警示？组卷：2引用：2难度：0.5
