人教版（2019）必修2《2.1 减数分裂和受精作用》2021年同步练习卷（5）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、填空题（共3小题，每小题3分，满分9分）
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1．人和其他哺乳动物的卵细胞是在
中形成的。卵巢位于腹腔内，内部有许多发育程度不同的，在卵泡中央的一个细胞将会发育为。组卷：29引用：1难度：0.8 -
2．卵细胞的形成过程与精子的基本相同。首先，在减数分裂前的
，卵原细胞增大，染色体复制，卵原细胞成为。然后，初级卵母细胞经过减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ，形成。卵细胞与精子形成过程的主要区别是：初级卵母细胞经过减数分裂Ⅰ进行分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫作，小的叫作。次级卵母细胞经过减数分裂Ⅱ也进行不均等分裂，形成一个大的和一个小的。在减数分裂Ⅰ形成的极体又分裂为两个极体。这样，一个初级卵母细胞经过减数分裂，就形成了个卵细胞和个极体。组卷：2引用：1难度：0.7 -
3．卵细胞和极体中都含有数目
的染色体。不久，三个极体都，结果是一个卵原细胞经过减数分裂，只形成个卵细胞。与精子的形成不同，卵细胞的形成变形。组卷：11引用：1难度：0.8
二、填空题（共3小题，每小题3分，满分9分）
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4．观察蝗虫精母细胞减数分裂装片的步骤是：
①在镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别。
②先在下一次找到的细胞，再在下仔细观察的。
③根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂的细胞简图。组卷：2引用：1难度：0.8 -
5．在减数分裂Ⅰ中期，可以看到
有序地排列在赤道板两侧（不是着丝粒排列在赤道板上，这是与有丝分裂相区别的地方）；在减数分裂Ⅱ过程中，将会排列在赤道板上，次级精母细胞（减数分裂Ⅱ后期除外）中的染色体数目是正常体细胞染色体数目的，且次级精母细胞中没有。组卷：2引用：1难度：0.8 -
6．观察细胞的减数分裂时，宜选用
（填“雄性”或“雌性”）个体的生殖器官作为实验材料，这是因为雄性个体产生的雄配子数量远远雌性个体产生的雌配子的数量。观察蝗虫精原细胞（正常体细胞染色体数为2n）的减数分裂装片时，能看到不同染色体数目的细胞分裂图像。组卷：14引用：1难度：0.8
三、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）
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7．用两种颜色的橡皮泥分别制作两条大小不同的染色体，每条染色体由
组成。两条长的染色体为一对，两条短的染色体为另一对，两种颜色分别代表来自。组卷：10引用：1难度：0.8 -
8．在纸上画一个足够大的
的轮廓，画出等结构。组卷：4引用：1难度：0.8 -
9．把做好的染色体放在画好的细胞内，让长度相同、
的两条染色体配对，使着丝粒靠近。将两对染色体横向分别排列在细胞中央的两侧。双手分别抓住并移动染色体的，使的染色体分离，分别移向细胞的两极。组卷：6引用：1难度：0.8 -
10．在另一张纸上再画两个
的轮廓，并画出。将已经的染色体分别放到这两个新细胞中。组卷：4引用：1难度：0.8 -
11．把新细胞中的染色体横向排列在细胞中央的
处。平均分开每条染色体上连接染色单体的小块橡皮泥--相当于。再将染色体分别拉向细胞的两极。然后，在两极有的部分画出细胞轮廓，代表新细胞生成。组卷：6引用：1难度：0.8 -
12．卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是（ ）
①卵细胞的形成过程中存在细胞质不均等分裂
②卵细胞形成过程中有联会现象
③一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞
④卵细胞形成过程中不出现四分体组卷：12引用：7难度：0.8
九、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）
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35．如图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是（ ）组卷：775引用：59难度：0.6
十、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）
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36．研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态，数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）．图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的．请回答下列问题：
（1）图1中细胞分裂的方式和时期是，它属于图2中类型的细胞。
（2）若某细胞属于类型c,取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是。
（3）若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是。
（4）在图2 的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有。
（5）一般先选择有丝分裂中期的细胞来观察染色体，理由是。
（6）珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程．细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体．现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂（第1组）、减数第二次分裂（第2组）和受精卵第一次卵裂（第3组）。请预测三倍体出现率最低的是，理由是。组卷：22引用：2难度：0.7
