2020-2021学年浙江省绍兴市诸暨市浣江中学七年级（上）质检科学试卷（9月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共20题，每题2分，共40分）
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1．小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10，但漏写了单位，这个单位应该是（ ）
组卷：4引用：1难度：0.5 -
2．-15℃的正确读法是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.5 -
3．下列属于生物的是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.5 -
4．下列单位换算过程正确的是（ ）
组卷：10引用：3难度：0.5 -
5．小刚使用刻度尺测得某物体的长为12.3cm,下列说法正确的是（ ）
组卷：4引用：1难度：0.5 -
6．某种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，这种细胞肯定不是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.5 -
7．以下是一些常用的危险品消防安全标志，装运浓硫酸的包装箱应贴的图标是（ ）
组卷：2引用：1难度：0.5 -
8．以下温度中，最接近26℃的是（ ）
组卷：6引用：1难度：0.5 -
9．下列实验操作中，错误的是（ ）
组卷：5引用：1难度：0.5
三、实验探究题题（共2题，共16分）
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28．某水库出现了死鱼现象，经调查，在上游河段检测出重金属镉含量超标，沿岸及下游居民饮水安全也遭到严重威胁．当地某中学兴趣小组为探究“不同浓度的重金属镉污染液对鱼苗是否有毒害作用”，进行了如下探究实验．
【方法和步骤】
①采集重金属镉污染液40升，用蒸馏水将其逐级稀释2、20、200、2000倍，获得4种不同浓度的重金属镉污染液．
②取4只相同鱼缸，分别编号为甲、乙、丙、丁，加入上述等体积的不同浓度的重金属镉污染液．
③从同一鱼苗繁殖场中挑选体长规格相同、健康状况相似的同品种鱼苗40尾，随机均分成4组，分别放入上述4只鱼缸内．
④将4只鱼缸置于适合鱼苗生长的同一地方，每天给鱼缸内添加等量和适宜量的相同鱼食，同时加入相应浓度的重金属镉污染液．
【统计和分析】一段时间后，统计各组鱼苗的死亡率，进行比较．
【预测结果】如果重金属镉污染液对鱼苗的生长有毒害作用，实验结果是：．
【反思与评价】
（1）在步骤③中．每只鱼缸中均匀放置10尾鱼苗，而不是1尾的原因是：．
（2）实验方案还存在缺陷．需要再增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属镉污染液，来饲养相同的鱼苗，其目的是：．组卷：7引用：1难度：0.5 -
29．体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想：
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如表：
（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm 1 #6 120 木质 80 2 #7 120 木质 80 3 #7 120 水泥 90 4 #7 150 水泥 110 的两组数据进行分析。
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与、有关。
（3）上述科学探究的基本过程是：提出问题→→制定计划→获取事实与证据→→合作与交流。组卷：5引用：1难度：0.5
