人教新版九年级上册《1.2 化学是一门以实验为基础的科学》2023年同步练习卷（3）

一、选择题

• 1．下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是（　　）

  A．石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度小于水

  B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小

  C．用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛不能重新燃烧

  D．将干冷烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡燃烧生成了水
  组卷：21引用：1难度：0.7

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• 2．下列有关蜡烛燃烧的叙述中错误的是（　　）

  A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层

  B．蜡烛熔化产生“烛泪”

  C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾

  D．蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰，放热并产生白烟
  组卷：14引用：1难度：0.6

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• 3．在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是（　　）

  A．吸入的空气中不含二氧化碳

  B．呼出气体中的二氧化碳含量比吸入的空气中高

  C．呼出气体全部是二氧化碳

  D．氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低
  组卷：106引用：22难度：0.7

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• 4．如图所示的实验中，可能观察不到现象的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：87引用：7难度：0.7

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• 5．科学探究一般包括下列步骤，你认为顺序合理的是（　　）
  ①得出结论    ②分析论证    ③制订方案     ④提出问题   ⑤猜想假设．

  A．①②③④⑤

  B．④⑤③②①

  C．③②①④⑤

  D．⑤④③②①
  组卷：59引用：2难度：0.9

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• 6．教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验如图，下列有关说法错误的是（　　）
  

  A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化

  B．图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度的高低

  C．图2在火焰上方罩一个干冷的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物

  D．图3蜡烛刚熄灭时产生的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体
  组卷：104引用：11难度：0.6

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四、解答题

• 19．以下是小明同学对蜡烛及其燃烧的探究过程，请填空：
  
  （1）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中（图甲），约1s后取出，可观察到

   

  处（填序号）的火柴梗最先碳化，说明

   

  焰温度最高．
  （2）取一个干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方（图乙），可以发现烧杯内壁

   

  ．另取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，可以发现烧杯内壁

   

  ．
  （3）用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟（图丙），发现蜡烛

   

  （填“能”或“不能”）燃烧．
  组卷：31引用：5难度：0.5

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• 20．观察是学习化学的重要方法。我们可以运用自己的感官，也可以借助仪器通过实验，观察物质及其变化的条件、现象和结果。
  观察与思考一：蜡烛在空气中燃烧
  
  观察与思考二：在密闭容器内，蜡烛燃烧过程中O₂体积分数的测定
  实验1：一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。某同学利用O₂传感器，测定燃烧过程中O₂的体积分数。（如图所示）
  
  观察实验结果图，初始时O₂的体积分数是

   

  %，蜡烛熄灭时O₂的体积分数是

   

  %。
  实验2：相同实验条件下，某同学另取一瓶混有空气的O₂进行测定（初始时O₂的体积分数是30%）。
  结合已有信息，合理猜想：蜡烛熄灭时O₂的体积分数（与实验1相比较）。
  请写出两种不同情况并分别说明理由。
  【温馨提示：实验操作合理，蜡烛相同且量足够，忽略仪器误差】
  猜想1及理由：

   

  ；
  猜想2及理由：

   

  。
  组卷：565引用：6难度：0.1

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