2022-2023学年山西省太原市七年级(下)期末语文试卷
发布:2024/7/14 8:0:9
一、语言积累与运用
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1.默写。
(1)有约不来过夜半,
(2)
(3)一个地方往往会因为一位诗人、一首诗,成为一个具有文化内涵的名胜古迹。比如,幽州台(黄金台)书写着陈子昂“前不见古人,组卷:5引用:2难度:0.9 -
2.阅读回答问题。
爷爷快过六十的生日了,即将从教师岗位上光荣退休,小明想选一幅寿联写在贺卡上给爷爷做礼物。请你从下列四幅寿联中选择推荐一幅给小明,并说说推荐理由。
A.树老尚有余韵,年高自多雅情
B.耆年①可同南山永,硕德堪比汾水长
C.室有芝兰春自韵,人如松柏岁常新
D.身体康健如南山劲松,精神矍铄似东海云鹤
【注释】①耆(qí)年,指老年人,古时称六十岁为“耆”。组卷:4引用:1难度:0.5
二、阅读
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6.某小组节选了下面内容,开展《海底两万里》精彩片段精读活动,请你参加完成问题。
我们行走了两个小时,终于来到了距离海面大约300米深的海底,也就是说,珊瑚形成的极限深度。这里的珊瑚丛不再是形单影只,孤零零的,也不再是那些不显眼的低矮灌木,而是无边无际的“森林”、巨大的矿化植物、参天的石化树。花彩状的珊瑚攀缘在珊瑚树上,将它们连接。这些海洋“藤本植物”色彩缤纷,熠熠生辉。我们在海底无垠的高大树林底下自由自在地穿行,而我们的双脚却踩在由管形珊瑚、脑珊瑚、星形贝、菌贝和石竹珊瑚等织成的、金光闪烁的花彩地毯上。
多么美丽的景色!用语言是无法描绘的。要是我们能够彼此交流各自的感受,该有多好啊!我们为什么要被禁锢在这顶由玻璃和金属制成的头盔里呢?我们为什么彼此之间不能用语言交流呢?要是我们至少能过上与在水中繁殖的鱼类一样的生活,或者能更加理想,过上两栖动物一样的生活,长时间地随意来往于陆地和海洋之间,那该有多好!
这时,尼摩艇长已经停下来。我和我的同伴们也停止了行走。我回过头来,看见船员们都围在他们头的身旁,形成一个半圆弧。我仔细一看,发现其中有四人肩上扛着一个长方体的东西。
我们在一块宽阔的林间空地的中央,四周被海底森林的高大树木环抱。我们的探照灯光束照射在这片林间空地上,折射出一种霞光,把投射在地上的阴影拉得特别长。而空地的边缘昏暗依旧,只有几缕微光映照在珊瑚石的棱角上泛出丁点闪光。
尼德•兰和龚赛伊就在我的身旁,我们都在观看他们。突然,我脑子里闪过一个念头:我将看到一个奇特的场面。我观察着海底地面,发现某些地方微微鼓起,外面包裹着一层石灰石沉淀物。它们有规律的分布表明,由人工所为。
在这片林间空地的中央,一个胡乱堆砌的岩石基座上竖着一个珊瑚石十字架。十字架的横档仿佛是用石化血珊瑚制成的。
尼摩艇长做了个手势,其中的一个船员向前走去,在离十字架几英尺远的地方停了下来,并从腰带上取下铁锨开始挖坑。
我明白了一切!这一片林间空地原来是一块墓地,这个坑就是墓穴,那长方体的东西就是夜里去世的那个船员的尸体!尼摩艇长和他的船员们把死去的同伴都埋葬在这块与世隔绝的海底公共墓地。
不!我的心从来没有受过这样的震撼!从来没有印象这么强烈的想法涌入过我的脑海!我真不愿见到自己亲眼目睹的一切!
此时,墓穴挖得很慢,惊动了鱼群,它们慌忙向四处逃窜。我听到铁锨挖掘石灰质地面发出响声,有时碰到落在海底的火石还溅出了火星。墓坑逐渐变长、变宽,其深度很快也能容纳尸体了。
于是,抬尸船员便走近墓穴。包裹在足丝白布里的尸体被放进了潮湿的墓穴。尼摩艇长双臂交叉在胸前,所有被死者爱过的朋友都双膝跪地,做着祈祷……我和我的两位同伴,我们也按照宗教礼仪向死者默哀。
墓穴用刚才挖出的碎石块填平,而且还培上一个微微隆起的坟头。
坟墓做好以后,尼摩艇长和他的船员们都站起身来。接着,大家又走近坟墓,屈膝伸臂,作最后的告别……
——《海底两万里》第二十四章珊瑚王国(节选)(1)一个醒目的标题会吸引读者放慢阅读的脚步。请给节选部分拟一个标题。
(2)细读画波浪线的内容,把自己阅读的理解、感想、疑难、评价等随手写下来,可以帮助自己深入思考。
批注:
(3)请以尼摩船长的口吻,把节选内容写成一则航海日记。
提示:①运用第一人称;②努力做到文从字顺;③120字左右。组卷:11引用:2难度:0.5
三、写作
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7.作文。
紫藤萝,小桃树,在特定的情境下,成了宗璞、贾平凹心中的最美的风景,拨动了他们的心弦,寄托了他们的情思。
请选择一个你喜欢的景或物,自主立意,自拟题目,写一篇借景抒情或托物言志的作文,不少于500字。
提示:①注意观察景或物的特别之处,写出景物的特点;②想好要表达的思想感情,或情景交融,或寓情于景;③不出现真实的人名、班级等信息。组卷:13引用:2难度:0.5