2022-2023学年浙江省台州市八年级（上）期末科学试卷
发布：2024/11/12 1:30:2
一、选择题
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1．“双减”政策出台后减少了同学们的课后作业和课外学科培训，以保证同学们有充足的睡眠时间。充足睡眠可使垂体正常分泌某种激素，促进全身的正常发育。这种激素是（ ）
组卷：25引用：5难度：0.5 -
2．口罩可阻挡粉尘、飞沫、病毒等进入口鼻，从而保护人体。这一作用相当于物质分离方法中的（ ）
组卷：64引用：7难度：0.5 -
3．做饭时，妈妈不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小明将塑料勺在毛料布上摩擦后靠近胡椒粉，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列现象蕴含的原理与上述相同的是（ ）
组卷：107引用：3难度：0.5 -
4．某同学设计了如图所示电路图，其中可用于“研究串联电路的特点”的是（ ）
组卷：30引用：3难度：0.5 -
5．接种新冠疫苗时，某同学感到针刺部位疼痛，但没有将手缩回，这是因为受到大脑控制。如图为反射弧结构模式图，大脑属于模式图中的（ ）组卷：45引用：2难度：0.5 -
6．如图为某临海山脉示意图，甲位于山脉面向海洋一侧某处，乙位于山脉背向海洋一侧且与甲海拔相同，丙位于山顶。对此，下列说法正确的是（ ）组卷：77引用：1难度：0.5 -
7．2021年12月，我国航天员王亚平等开授“天宫课堂”，介绍了中国空间站通过电解水获得氧气的情况。电解水变化过程可用如图模型表示（图中●代表氧原子，〇代表氢原子），图中表示生成氧气的是（ ）
组卷：285引用：12难度：0.5 -
8．为研究植物的感应性，小明在杯壁和湿棉花之间放入4粒发芽的玉米种子（如图），并置于暗处定时观察。下列种子的摆放最适合图中“？”处的是（ ）组卷：80引用：3难度：0.5
四、探究题
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24．某项目化学习小组同学制作“浮漂器”，成功地验证了阿基米德定律。选取溢水杯、泡沫块、托盘和粗铁丝、细铁丝等材料制作成“浮漂器”。“浮漂器”的支撑杆由粗铁丝制成，下托盘由细铁丝制成。
①将“浮漂器”置于装有适量水的溢水杯，取一小石块放在上托盘，在支撑杆上标出水位刻度线。
②将小石块改放在下托盘，往上托盘加砝码，同时用空烧杯接收溢出的水，直到水位刻度线与水面相平。
③取下砝码，把烧杯中的水全部倒入上托盘。
由步骤①②得出石块所受浮力F浮=G砝码，由步骤②③得出烧杯中水的重力G排=G砝码。因此，F浮=G排，即石块所受浮力等于其所排开的水受到的重力，从而验证了阿基米德原理。
（1）泡沫块是制作“浮漂器”的关键要素之一。确定泡沫块高度，应考虑的因素有 。（可多选）
A．支撑杆的高度
B．托盘的质量
C．溢水杯的质量
D．泡沫块的密度
E．液体的密度
（2）步骤①中将“浮漂器”置于溢水杯，判断杯中水为“适量”的依据是 。
（3）分析步骤②③，该组同学得出结论：烧杯中所收集水的重力等于砝码的总重力，即G排=G砝码。推测其观察到的现象为 。
（4）有同学认为，往上托盘“加砝码”的操作存在缺陷，改进方法有 （写出一种）。组卷：375引用：8难度：0.5 -
25．手机内的磁传感器软件，可以检测周围磁场强弱，并能显示相应的数值。图甲手机上显示的数值“50”为实验前的周围磁场强度。研究发现，将手机固定在导线附近，增大通过电阻的电流I，表示磁场强度的数值B随之增大，且数值增加值ΔB与通过电阻的电流大小I成正比。小明利用该手机研究电流与电压的关系，步骤如下：
①手机屏幕设置为常亮，打开磁传感器软件，将手机放在实验台上保持不动。
②断开开关，将学生电源、定值电阻R按图甲接入电路，记录周围环境的磁场数值B0。
③将电源电压调至1.5V，闭合开关，记录此时的磁感应强度B1，求出磁传感器读数增加值ΔB1=B1-B0。
④____，求出磁传感器读数增加值ΔB2、ΔB3。
⑤分析ΔB、U、I三者关系，进而得出电流I与电压U成正比。
实验数据记录表如下：
回答以下问题：序号 电压U/V B0 Bn ΔBn=Bn-B0 1 1.5 50 56 6 2 3 50 62 12 3 4.5 50 68 18
（1）实验中使用如图乙所示的学生电源，使用该电源的优点有 。（写出一点）
（2）根据实验数据记录表信息，推测步骤④的具体操作为 。
（3）实验中得出电流I与U成正比，写出简要的推导过程：。组卷：36引用：2难度：0.5
