浙教版八年级下册《4.3 植物的根与物质吸收》2018年同步练习卷（1）

一、选择题。

• 1．根系是指（　　）

  A．主根和侧根	B．植物的主根
  C．须根	D．一株植物所有根的总和
  组卷：17引用：6难度：0.9

  解析

• 2．小麦和大豆的根分别为（　　）

  A．直根系、须根系	B．须根系、直根系
  C．须根系、须根系	D．直根系  直根系
  组卷：48引用：10难度：0.9

  解析

• 3．下列植物属于直根系的是（　　）

  A．大麦

  B．小麦

  C．桃树

  D．水稻
  组卷：5引用：2难度：0.5

  解析

• 4．俗话说：“树有多高，根有多深”，树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象的看法错误的是（　　）

  A．植物的根能牢牢地把植物固定在土壤中

  B．根深扎在土壤中有利于吸收到水分

  C．根所获得的有机物来自更深的土壤

  D．树大根深，蒸腾作用能力就更强
  组卷：78引用：7难度：0.9

  解析

三、选择题。

• 11．台风过后有些树木被吹得东倒西歪连根拔起，而有些树木却“毫无损伤”，此现象与植物的（　　）有关．

  A．茎的粗壮程度	B．根系的发达程度
  C．枝叶的茂盛程度	D．叶片的大小程度
  组卷：23引用：3难度：0.7

  解析

四、解答题。

• 12．1648年，荷兰医生海尔蒙特把一株2.27kg的柳树苗种在装有90kg土壤的有盖木桶里，只浇雨水。持续5年，他发现柳树质量增加了74.33kg,而土壤质量只减少了56.7g。他据此第一次指出：“水分是植物体自身制造的原料”。到了1699年英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他利用大小长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗种在水里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，减少外界因素干扰。他选用不同水源进行重复实验，实验数据如表所示。
  

  水源（控制水量）	实验次数	实验时间	薄荷苗的平均质量增长率（%）
  普通水	2次	56天	126
  普通水+少量土壤	1次	56天	309
  蒸馏水	1次	56天	36

  根据上述材料回答下列问题：
  （1）伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中错误的是（填字母编号）

   

  
  A．比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据
  B．选用薄荷苗可节省实验时间
  C．进行了重复实验减少实验偶然性
  D．选用长势相同的薄荷苗减少干扰
  （2）分析伍德沃德实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与

   

  有关。
  （3）根据你对光合作用的认识，伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分中的

   

  密切相关。
  组卷：155引用：3难度：0.3

  解析