教科新版四年级下册《1.4 茎和叶》2021年同步练习卷
发布:2024/12/31 1:0:7
一、填空题
-
1.探索:茎的运输作用
实验方法
(1)取一段带叶的凤仙花的茎和装有红色水的杯子。
(2)将凤仙花的茎放入杯中。
叶和茎的变化
凤仙花的茎和叶变成了
将茎切开
(1)将凤仙花的茎纵切开,发现茎的纵切面上有
(2)将凤仙花的茎横切开,发现茎的横切面上有
实验结论:茎具有组卷:16引用:1难度:0.6 -
2.植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是
组卷:2引用:5难度:0.7 -
3.植物的茎具有
组卷:12引用:12难度:0.7 -
4.植物叶的作用:具有
组卷:1引用:1难度:0.7 -
5.植物茎的分类:
组卷:0引用:2难度:0.7 -
6.茎既能
组卷:5引用:6难度:0.7 -
7.种子的
组卷:1引用:5难度:0.7 -
8.绿色植物进行蒸腾作用的主要部位是
组卷:7引用:5难度:0.7 -
9.植物的
组卷:1引用:3难度:0.7
二、判断题
-
10.不同植物的茎生长方式也不同,像西瓜的茎是缠绕茎。
组卷:2引用:4难度:0.6 -
11.刚出土时凤仙花的茎很软,随着凤仙花的生长,会变得又粗又硬。
组卷:3引用:3难度:0.7 -
12.通过观察我发现,在最初的几周内,凤仙花的茎生长较快,后来,茎不再长高。
组卷:3引用:4难度:0.7
四、连线题
-
35.根据植物茎的生长特点连线。
凤仙花的茎 缠绕茎 红薯的茎 直立茎 牵牛的茎 攀缘茎 葡萄的茎 匍匐茎 组卷:3引用:3难度:0.7
五、材料分析题
-
36.叶吸收阳光的作用--光合作用
多数植物能自己制造“食物”--养料,满足植物自身生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的(如图)。
(1)绿色植物都能自己制造养料,植物制造养料的主要结构是
A.根
B.茎
C.叶
(2)植物光合作用的主要场所是
A.叶
B.根
C.茎
(3)茎从上向下输送的是
A.根吸收的水分
B.根吸收的无机盐
C.绿叶制造的养料组卷:8引用:1难度:0.6