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教科新版四年级下册《1.4 茎和叶》2021年同步练习卷

发布:2024/12/31 1:0:7

一、填空题

  • 1.探索:茎的运输作用
    实验方法

    (1)取一段带叶的凤仙花的茎和装有红色水的杯子。
    (2)将凤仙花的茎放入杯中。
    叶和茎的变化

    凤仙花的茎和叶变成了
     

    将茎切开

    (1)将凤仙花的茎纵切开,发现茎的纵切面上有
     
    结构。
    (2)将凤仙花的茎横切开,发现茎的横切面上有
     
    结构。
    实验结论:茎具有
     
    的作用。

    组卷:16引用:1难度:0.6
  • 2.植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是
     

    组卷:2引用:5难度:0.7
  • 3.植物的茎具有
     
     
    的作用。

    组卷:12引用:12难度:0.7
  • 4.植物叶的作用:具有
     
     
    的作用。

    组卷:1引用:1难度:0.7
  • 5.植物茎的分类:
     
     
     
     

    组卷:0引用:2难度:0.7
  • 6.茎既能
     
    运输根吸收的水分和无机盐,也能从
     
    运输叶吸收阳光制造的养料。(填“从下向上”或“从上向下”)。

    组卷:5引用:6难度:0.7
  • 7.种子的
     
    发育成了茎和叶,
     
    发育成了根。

    组卷:1引用:5难度:0.7
  • 8.绿色植物进行蒸腾作用的主要部位是
     

    组卷:7引用:5难度:0.7
  • 9.植物的
     
    具有支撑作用。

    组卷:1引用:3难度:0.7

二、判断题

  • 10.不同植物的茎生长方式也不同,像西瓜的茎是缠绕茎。
     
    (判断对错)

    组卷:2引用:4难度:0.6
  • 11.刚出土时凤仙花的茎很软,随着凤仙花的生长,会变得又粗又硬。
     
    (判断对错)

    组卷:3引用:3难度:0.7
  • 12.通过观察我发现,在最初的几周内,凤仙花的茎生长较快,后来,茎不再长高。
     
    (判断对错)

    组卷:3引用:4难度:0.7

四、连线题

  • 35.根据植物茎的生长特点连线。
    凤仙花的茎 缠绕茎
    红薯的茎 直立茎
    牵牛的茎 攀缘茎
    葡萄的茎 匍匐茎

    组卷:3引用:3难度:0.7

五、材料分析题

  • 36.叶吸收阳光的作用--光合作用
    多数植物能自己制造“食物”--养料,满足植物自身生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的(如图)。

    (1)绿色植物都能自己制造养料,植物制造养料的主要结构是
     

    A.根
    B.茎
    C.叶
    (2)植物光合作用的主要场所是
     

    A.叶
    B.根
    C.茎
    (3)茎从上向下输送的是
     

    A.根吸收的水分
    B.根吸收的无机盐
    C.绿叶制造的养料

    组卷:8引用:1难度:0.6
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