2022-2023学年江苏省南通市海门区八校七年级（下）期中语文试卷

一、积累与运用。

• 1．下面是小语同学在此次活动中的演讲稿。
        家国情怀，是一种源于内心深处、亘古不息的情愫。它意味着默默无闻的付出、不以为然的选择、锲而不舍的追求、慷kǎi激昂地跋涉……闻一多怒斥特务，气冲斗牛震天地；邓稼先鞠躬尽瘁，许身国威壮山河；志愿军们淳朴谦xùn,坚rèn刚强跨雄关；还有面对丰ráo的土地发出誓言的端木蕻良、对“正人君子”深恶痛绝的鲁迅……他们都用自己的方式书写着爱国的情怀，是我们学习的榜样。
  （1）根据拼音写汉字。
  ①慷kǎi激昂

   

  
  ②淳朴谦xùn

   

  
  ③坚rèn

   

  
  ④丰ráo

   

  
  （2）语段中画横线的词语使用不恰当的一项是

   

  
  A．不以为然B．气冲斗牛C．鞠躬尽瘁D．深恶痛绝
  （3）在演讲的最后，小语同学想要与大家分享爱国的名言，下列名言中不合适的一项是

   

  
  A．惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。（孙中山）
  B．保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武）
  C．人生天地之间，如白驹过隙，忽然而已。（庄子）
  D．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（李纲）
  （4）同学们听完演讲后，纷纷表达了自己的感触，其中有语病的一项是

   

  
  A．作为新时代的青年，我们应该努力拼搏、奋勇争先，以行动书写青春华美的篇章。
  B．听完小语同学的演讲后，使我受到了极大的鼓舞，也许我们是平凡的，但绝不平庸。
  C．我们应该铭记历史，继承革命先辈们的精神，走好属于我们这一代人的“长征路”。
  D．生逢盛世的我们既面临着难得的人生际遇，也肩负着“天将降大任于斯人”的时代使命。
  组卷：23引用：2难度：0.5

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• 2．家国情怀，是古诗中的常见主题，小南同学对相关古诗进行了收集，请完成下列小题。
  ㅤㅤ仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉：跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。家，是一缕散不去的乡愁，它是李白的①“

   

  ，

   

  ”（《春夜洛城闻笛》）；它是岑参在《逢入京使》中借②“

   

  ，

   

  ”讲述诗人欲捎家书报平安，却行色匆匆无处书写的匆忙；它是木兰代父从军奔赴沙场，暮宿黄河边，③“

   

  ，

   

  ”的不舍与孤独。国，是壮丽秀美的璀璨山河，它是王维的“深林人不知，④

   

  ”中的美好对话（《竹里馆》）；是韩愈写晚春美景“草树知春不久归，⑤

   

  ”所透露出的对生命的珍惜（《晚春》）；更是刘禹锡⑥“

   

  ，

   

  ”的高洁傲岸、安贫乐道的坚守（《陋室铭》）。
  组卷：24引用：2难度：0.8

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• 3．家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保卫家园奉献出自己的一切。滦州中学七年级开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
  （1）请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。
  ①

   

  
  ②

   

  
  （2）学习了课文《邓稼先》《说和做》两篇文章，同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动，请根据所学课文内容，从下面提供的词语中选出合适的词语组成上联，补写在下面的横线上。
  【词语】：创奇迹  赤子情  隐姓埋名  两弹一星  鞠躬尽瘁  两弹元勋
  上联：邓稼先

   

  
  下联：闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果。
  （3）假如派你去邀请校团委的王老师于本周三下午3点来班级参加“爱国诗词”朗诵会，见到王老师，你应怎样说？
  组卷：17引用：2难度：0.5

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二、阅读。

• 8．阅读下文，完成各题。
  微尘远，山花近
  秦锦屏
        ①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”
        ②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！
        ③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能帮个忙吗？”
        ④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
        ⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
        ⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！
        ⑦沉默。等待。
        ⑧又是数十分钟过去了，（A）夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。
        ⑨听，土堆后面好像有人声！
        ⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”
  ⑪（B）蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。
  ⑫“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”
  ⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”
  ⑭车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。
  ⑮车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。
  （选自《人民日报》2014年4月2日版，有删节）（1）依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。
  

   

  ，沮丧焦虑→回村喊人，

   

  →

   

  ，愧疚感激→再次前行，

   

  
  （2）文章多次设置悬念，举一例说明。
  （3）从A、B中任选一句，分析描写夕阳的作用。
  选句

   

  ，作用：

   

  
  （4）依据提示，品析语言。
  ①他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。（从修辞的角度）
  ②为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”（从划线词的角度）
  （5）结合全文，探究标题的含义。
  组卷：122引用：4难度：0.7

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三、作文。

• 9．作文。
        走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难……心头一亮，就是提升，就是成长！
        请以“最美心头一亮”为题目，写一篇文章。
        要求：①除诗歌之外，文体不限；②内容具体，抒写真情实感；③运用细节描写写人记事；④书写要正确、规范、美观，不少于600字；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
  组卷：17引用：5难度：0.5

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