2022-2023学年山东省济南市育英中学八年级（下）期中物理试卷
发布：2024/5/24 8:0:9
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共40分，每小题所给出的四个选项中，有一项是符合题目要求，可将正确选项选在答题框内，多选，不选或选错的0分）
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1．生活中的物理知识无处不在。如图所示实例，能够增大压强的是（ ）
组卷：74引用：3难度：0.5 -
2．在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（如图），将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律。如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是（ ）组卷：3349引用：38难度：0.9 -
3．遵守交通规则人人有责。如图所示，当安装遮阳伞的电动车以较快速度行驶时，有“向上飘”的感觉，存在较大安全隐患。这是因为伞上方与伞下方相比，伞上方（ ）组卷：106引用：7难度：0.7 -
4．将橙子和小红果放入盐水中，静止时如图所示，橙子漂浮，小红果沉底，已知G橙＞G小红果，由此判断（ ）组卷：140引用：1难度：0.6 -
5．如图是用羊角锤拔铁钉的情景，羊角锤可看成一个杠杆，其动力和阻力示意图正确的是（ ）组卷：488引用：2难度：0.8 -
6．一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的方法安装滑轮将汽车从泥潭中匀速拉出。他安装的是（ ）组卷：681引用：6难度：0.9 -
7．通常，飞机发动机的功率比汽车发动机的功率大。正常工作时，飞机发动机一定比汽车发动机（ ）
组卷：127引用：2难度：0.9 -
8．如图所示，一同学用力F把物体A紧紧地压在竖直的墙壁上，使其静止不动。下列说法中正确的是（ ）组卷：150引用：4难度：0.7
六、实验探究题（本大题共3小题，共20分）
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25．某实验小组探究“浮力的大小与排开的液体所受重力”的关系，利用弹簧测力计、铜块、溢水杯、小桶、水等器材，按照如图所示的步骤A、B、C、D进行实验。
（1）如图甲所示，实验中把铜块浸没在的溢水杯中，铜块受到的浮力大小可由 、（填字母代号）两个步骤算出。浮力的大小为 。
（2）由于实验中手握着弹簧测力计导数示数不稳定。实验小组对实验器材进行了改进，如图乙所示。小明将装满水的溢水杯放在升降台P上，用升降台来调节溢水杯的高度，当小明逐渐调高升降台，发现随着物体浸入水中的体积越来越大，测力计M的示数 （选项“增大”、“减小”或“不变”）。如果弹簧测力计算的示数变化量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）N的示数变化量。从此可以得出实验结论。
（3）使用图乙的实验器材进行实验时，以下情况会对得出实验结论产生影响的是 。
A.溢水杯中的水没有加至与溢水口相平
B.铜块没有全部浸没在水中
C.实验前小桶内有少量的水
D.溢水杯中溢出的水洒了一些在桌上组卷：104引用：1难度：0.5 -
26．小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。
（1）实验前没挂钩码时，杠杆的平衡位置如图甲所示，此时应将两端的平衡螺母向 旋一些（选择“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡。实验中，每次都保持杠杆在水平位置平衡。这样做的好处是便于在杠杆上直接测量 。
（2）杠杆调平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，B点处挂上3个钩码，松手后发现杠杆 端下降（选填“左”或“右”），他通过增加B点的钩码个数或把B处所挂钩用向右移动，再次使杠杆在水平位置平衡。
（3）实验中测得的数据如表所示。有的同学得出如下结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。”小红觉得这个结论不合适，应该改变力的 （选填“大小”或“方向”）继续实验。测量序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 1 20 2 10 2 2 15 1.5 20 3 3 5 1 15
（4）学习了功的知识后，小红同看此次实验记录的数据，她想能否将表格中F1L1/N•m的单位N•m换成J，根据功的定义，你觉得可以换吗？（选填“可以”或“不可以”）。请说明原因 。
（5）如图丙所示，小明利用一只质量为1kg的秤砣，一根总长度为1m粗细均匀、质量均匀分布的金属细管AB。一只金属框，制成了一个杆秤，移动悬吊点至O点时，杠杆恰好在水平位置平衡（此时未挂秤砣），测得OB为4cm,称重时（根据物重大小，秤砣可在OA之间移动至重新平衡），为了从杆秤上准确读出重物的质量。
从O点开始，沿OA每隔1cm标出对应的质量刻度，则该杆秤的分度值为 kg。组卷：80引用：1难度：0.4
