2018-2019学年江苏省南京市溧水区孔镇中学九年级（上）国庆化学作业（二）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）
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1．下列变化中不属于化学变化的是（ ）
组卷：44引用：5难度：0.9 -
2．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
组卷：7引用：2难度：0.6 -
3．下列实验操作正确的是（ ）
组卷：155引用：103难度：0.9 -
4．人的生存离不开空气．如图为空气中某种成分R占空气体积百分比的示意图，其中R指的是（ ）
组卷：26引用：5难度：0.9 -
5．下列实验现象描述正确的是（ ）
组卷：48引用：7难度：0.7 -
6．下列物质中不属于空气污染物的是（ ）
组卷：65引用：20难度：0.9 -
7．要善于从化学的视角认识世界。对下列事实解释错误的是（ ）
选项 事实 解释 A 遥知不是雪，为有暗香来 微粒在不断运动 B 电解水生成氢气和氧气 分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子 C 热胀冷缩 分子的大小随温度的改变而改变 D N2的化学性质不活泼，O2的化学性质比较活泼 不同分子性质不同 组卷：33引用：5难度：0.9
二、填空、简答题：
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21．根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出标号仪器的名称：①；②．
（2）小明选择C装置制取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是（填字母），用该装置收集氧气的依据是．写出用该装置制氧气的化学方程式；在该反应中MnO2可以重复使用，理由是．
（3）小明若想收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，他选用气体收集装置中的（填装置序号）可以使后续实验带来方便、快捷、环保，理由是．
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是；收集装置是（填字母）．组卷：14引用：2难度：0.7 -
22．空气中氧气含量测定再认识。
【你知道吗】通过实验（图1）测定了空气组成的科学家是。
A．门捷列夫B．达尔文C．拉瓦锡D．牛顿
【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的文字表达式。为保证测定结果实验中所取红磷必须。
同学们发现利用图2装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果。他们查阅资料发现白磷40℃即可燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是改进装置（图3）重新探究。
【实验探究】先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL的水，再在量筒内装入100.0mL的水，然后按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
（1）集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却，还起到的作用：。（写出一种即可）
（2）如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定结果（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（3）如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL，则测得的空气中氧气体积分数为。（用百分数表示）
【拓展延伸】图4所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图5、图6是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）。
（1）写出木炭燃烧的文字表达式。该实验中能否利用木炭燃烧测定空气中氧气含量，并说明理由：。
（2）图5中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是。
【交流反思】小明提出能否用铁丝代替上述实验中的红磷测定空气中氧气含量，同学们一致反对，理由是铁丝在空气中不能燃烧。写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式。组卷：67引用：3难度：0.6
