2016-2017学年江苏省扬州市仪征市南师大二附中九年级（上）物理单元测试卷（12月份）

一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共计24分）

• 1．杠杆在生产、生活中有着广泛的应用，如图所示，下列工具中属于省力杠杆的是（　　）

  A．①②

  B．②③

  C．①③

  D．①④
  组卷：65引用：5难度：0.9

  解析

• 2．如图，在探究杠杆平衡条件时，左边的钩码个数和位置保持不变，右边弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度θ，则能描述测力计示数F与θ关系的图象是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：542引用：29难度：0.9

  解析

• 3．小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的（　　）

  A．重力势能不变，动能不变，机械能不变

  B．重力势能不变，动能增大，机械能增大

  C．重力势能增大，动能不变，机械能增大

  D．重力势能增大，动能增大，机械能增大
  组卷：138引用：10难度：0.9

  解析

• 4．我国随着航天事业发展需要，正在研制大功率液氢发动机。这种发动机主要是因为氢具有（　　）

  A．较低的沸点	B．较大的比热容
  C．较小的密度	D．较高的热值
  组卷：74引用：5难度：0.9

  解析

• 5．同学们教室里的灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯坏了不发光了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断教室里的灯是（　　）

  A．串联的

  B．并联的

  C．可能是串联的，也可能是并联的

  D．不能确定是何种连接方式
  组卷：337引用：45难度：0.9

  解析

• 6．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多研究物理学的方法，如控制变量、类比和科学假说等方法。以下是我们在本学期所经历的探究活动中的一些步骤，四个选项中与其他三项使用的方法不同的一项是（　　）

  A．研究导体中的电流与导体两端电压的关系时，要保持导体电阻不变

  B．在探究影响动能大小因素的活动中，用木块移动的距离来表示小车动能的大小

  C．在研究影响导体电阻大小因素的这一特性时把不同导体接入同一电源的两端，观察与之串联的电流表的示数大小，从而知道不同导体的电阻大小

  D．在探究影响重力势能大小因素的活动中，用“桩”被打入沙的深度表示重力势能的大小
  组卷：32引用：2难度：0.9

  解析

• 7．用一个电源、一个开关、两个电流表、两个灯泡组成了如图所示的四个电路。其中电流A₁能正确测量灯L₁的电流的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：153引用：19难度：0.7

  解析

• 8．如图所示，连入电路中的电阻R₁、R₂、R₃，各自允许通过的最大电流分别为I₁、I₂、I₃，且I₁＜I₂＜I₃，则此部分电路中允许通过的最大电流是（　　）

  A．I1

  B．I2

  C．I3

  D．I1+I2+I3
  组卷：1046引用：14难度：0.8

  解析

• 9．如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L₁亮、L₂不亮。调节变阻器滑片P，灯泡L₁的亮度发生变化，但灯泡L₂始终不亮。出现这一现象的原因可能是（　　）

  A．灯泡L2短路了	B．滑动变阻器短路了
  C．灯泡L2灯丝断了	D．滑动变阻器接触不良
  组卷：1322引用：111难度：0.7

  解析

• 10．在课外科技实践活动中，某物理兴趣小组看到市场上使用的电子秤后，设计了一种电子秤。原理如图所示，R₀为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合开关S，当物体放在秤盘上时，滑片下移。现将秤盘上增加重物后，下列说法正确的是（　　）

  A．电流表读数变大，电压表读数变小

  B．电流表读数变小，电压表读数变小

  C．电流表读数不变，电压表读数变大

  D．电流表读数变小，电压表读数变大
  组卷：718引用：35难度：0.7

  解析

• 11．在做“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如图所示。先在A、B间接入5Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，此时电压表示数及应进行的操作是（　　）

  A．大于2V，应将滑片P向左滑

  B．大于2V，应将滑片P向右滑

  C．小于2V，应将滑片P向左滑

  D．小于2V，应将滑片P向右滑
  组卷：904引用：7难度：0.9

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三、解答题（除标注外其余每空1分，共47分）

• 32．如图1所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻关系”的电路图。所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干。
  表一：
  

  序号	电压U/V	电流I/A
  1	1.0	0.20
  2	1.5	0.30
  3	2.0	0.40

  表二：
  

  序号	电阻R/Ω	电流I/A
  1	5	0.40
  2	10	0.20
  3	20	0.10

  
  （1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一。分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为

  Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成

  关系。
  （2）探究电流与电阻的关系时，应调节

  ，改变接入电路中的阻值，并调节

  使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二。分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为

  V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成

  关系。
  （3）请根据表一中数据在图2中画出电阻R的U-I关系图象。
  （4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：
  A．是为了从不同情况中找到普遍规律；
  B．是为了求平均值以减小误差。
  你认为在本实验中测量多组数据的目的是

  ；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是

  （选填“A”或“B”）。
  组卷：46引用：2难度：0.1

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• 33．如图甲是小明在测定灯泡正常发光时灯丝电阻的实验电路图。已知电源电压恒为6V，灯泡正常发光时电压为3.6V
  
  （1）小明选择电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程应选

   

  V。
  （2）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。
  （3）在图乙实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，应将滑动变阻器滑片P应向

   

  （选填“左”或“右”）移动。
  （4）实验过程中移动滑片P，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则示数是

   

  A，此时，灯丝的阻值为

   

  Ω。
  （5）正确连接电路后，闭合开关，小明移动滑片P，灯泡正常发光时，发现电压表指针偏转角度很小示数很难准确读出来。根据测量时电表示数超过所用量程的一半可以减少误差的原则，小明在不增减实验器材的情况下，重新设计电路，顺利完成了实验。请在图丁的虚线框内画出他重新设计的电路图。
  组卷：38引用：1难度：0.5

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