2021年浙江省台州市椒江区小升初科学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每题2分，共40分）
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1．下列植物中，属于开花植物的是（ ）
组卷：11引用：1难度：0.7 -
2．如图是垃圾填埋模拟实验，实验中各部分分别代表了什么，说法错误的是（ ）组卷：17引用：1难度：0.8 -
3．我们在使用显微镜调焦时应先将镜筒降低，眼睛观察（ ）
组卷：16引用：1难度：0.7 -
4．物质在变化过程中总是伴随着一些现象，下列变化中没有出现颜色变化这一现象的是（ ）
组卷：7引用：1难度：0.6 -
5．利用铜来制作电线的内芯，说明它具有（ ）的特征。
组卷：25引用：1难度：0.7 -
6．我们的家乡台州在浙江省中东部，主要地形是（ ）
组卷：17引用：1难度：0.4 -
7．根表格中的天气信息，周一白天最高气温是35℃，我知道这是（ ）测量的。
周一（21日） 
35/26℃南风 微风 组卷：9引用：1难度：0.7 -
8．在绿豆种子发芽实验中，下列哪个条件不是必需的（ ）
组卷：88引用：1难度：0.5
二、探究与实践（共60分）
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25．学校科技节举行风帆小车比赛。要求用小风扇产生的风作为动力，驱动小车前进，行驶远的小车获胜。
小明：可能风速越大，小车行驶得越远。
小红：可能风帆面积越大，行驶得越远。
小章：可能风帆的形状不同，行驶的远近不同。
讨论后，他们就开展实验：小明用了如图所示的实验装置，选用形状和面积相同的风帆，调节风扇的风速，测出小车行驶的距离，实验数据记录如表。
（1）上面的对话活动，是属于探究活动中的实验序号 风速 小车行驶的距离（cm） 1 1挡（低速） 10 2 2挡（中速） 25 3 3挡（高速） 38 阶段。
A.提出问题
B.作出假设
C.设计实验
D.得出结论
（2）小车最后会停止运动是因为受到了。
（3）根据他们的实验，可以知道探究的问题是。
（4）通过数据的分析，他们得出结论：。
（5）手持风扇充电时，能量是如何转化的。
A.电能转化为热能
B.电能转化成化学能
C.电能转化成动能
D.化学能转化成电能爱探究的同学又拆开了充电式手持风扇，研究起里面的小电动机。
（6）如图，改变磁铁的距离，转子都转动了起来，转动最快的是。
A.放在A处
B.放在B处
C.放在C处
D.无法判断
（7）如果要改变转子转动的方向，你有什么办法。
A.增大电流
B.增加磁铁数量
C.改变朝向转子的磁铁南北极
D.增加线圈圈数组卷：25引用：1难度：0.9 -
26．小明学习了《物质的变化》这个单元以后，回到家里看见厨房里有米饭、白糖、食用油、白醋、小苏打、面粉、饭勺、杯子、鸡蛋等物品，他就利用这些材料做了一系列的研究。
（1）小明将米饭放入嘴里咀嚼了一段时间，嘴里出现甜味，这是因为米饭中含有的发生了变化，这种变化属于（填“化学”或“物理”）变化。
（2）小明想做一份糖醋排骨，就先把白糖放入锅里进行加热，发现固态白糖先变成（填形态）的糖，然后颜色慢慢变成，这时要及时放入排骨进行翻炒，不然如果继续加热白糖就会变成（填颜色）的物质。
（3）小明不小心将鸡蛋壳掉进了白醋里，发现有气泡产生，“产生的无色气体是什么呢？”他询问爸爸。爸爸提供了如表资料，小明对照资料后对爸爸说：我认为肯定不是二氧化氮和氯气。你认为小明推测的理由是。
小明和爸爸一起继续进行了两个探究活动。气体名称 特点 二氧化氮 比空气重，棕红色，有刺激性气味，支持燃烧 氧气 比空气重，无色，支持燃烧 二氧化碳 比空气重，无色，无毒性，不支持燃烧 氙气 比空气重，无色，不助燃，不可燃 氯气 比空气重，黄绿色，强烈刺激性气体，支持燃烧 氮气 比空气略轻，无色，常用作保护气体，不支持燃烧 氢气 气体中最轻，无色，可燃性，易爆性
探究一：他把点燃的木条伸进杯子中，看到的是木条立即熄灭。
探究二：他把气体倒入简易天平的B端，发现B端下沉。（见图）
①根据探究一，小明判断所产生的气体肯定不是剩下气体中和。
②根据探究二，小明判断所产生的气体肯定不是剩下气体中，理由是。
③当你自己在做实验时搜集到一种未知名气体，你觉得可以直接用火焰来试验这种气体吗？，理由是。
④实验后，小明认为该气体肯定是二氧化碳了，爸爸还说不一定，他的理由是。组卷：10引用：2难度：0.2
