2017-2018学年江苏省连云港市灌云县四队中学八年级（上）第四周周测物理试卷

一、选择题（每题只有一个选项正确，每题3分，共45分．将选项填在第四页的选择题答案处）

• 1．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　）

  A．音调

  B．音色

  C．响度

  D．频率
  组卷：223引用：96难度：0.9

  解析

• 2．能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　）

  A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

  B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

  C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

  D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
  组卷：1437引用：215难度：0.9

  解析

• 3．在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是（　　）

  A．一定是大钟的回声

  B．大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动

  C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故

  D．有余音说明大钟仍在振动
  组卷：108引用：7难度：0.9

  解析

• 4．正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，鱼接收到声波的主要途径是（　　）

  A．大地--空气--水--鱼	B．空气--水--鱼
  C．大地--水--鱼	D．水--鱼
  组卷：263引用：44难度：0.9

  解析

• 5．新年联欢会上，小王在演出时左手在琴弦上上下滑动，他是在改变二胡发声的（　　）

  A．音调

  B．响度

  C．音色

  D．振幅
  组卷：22引用：8难度：0.9

  解析

• 6．男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，这是因为男同学发声时（　　）

  A．频率高，振幅大	B．频率低，振幅小
  C．频率低，振幅大	D．频率高，振幅小
  组卷：188引用：25难度：0.9

  解析

• 7．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（　　）

  A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害于健康

  B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音

  C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循

  D．声音的三要素都是对乐音而言的
  组卷：241引用：9难度：0.9

  解析

• 8．我们生活在声音的世界，声音无处不在，下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的炮竹声；⑥山间小溪的流水声。其中属于噪声的是（　　）

  A．①②③④

  B．①②⑤

  C．①④⑤

  D．①②④⑤
  组卷：258引用：4难度：0.7

  解析

• 9．如图所示。为了使城市道路交通更加通畅，在主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（　　）

  A．保护车辆行驶安全	B．减小车辆噪声污染
  C．增加高架道路美观	D．阻止车辆废气外泄
  组卷：112引用：45难度：0.9

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三、实验探究题（24-26题每空1分，27-28题每空2分共25分．）

• 27．为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象。
  A：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。
  B：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
  C：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
  D：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
  （1）你认为，能说明声音产生条件的两个实验现象是

   

  、

   

  。
  （2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？
  说明

   

  ；
  说明

   

  。
  组卷：183引用：11难度：0.5

  解析

• 28．聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里？
  下面是聂利同学的主要探索过程：
  ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。
  ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
  ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
  ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
  请回答：
  （1）聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是

  。
  （2）从实验①和②可得出的结论是

  。
  （3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是

  。
  组卷：658引用：87难度：0.7

  解析