2021-2022学年广东省广州市荔湾区九年级(上)期末化学试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题:本题包括14小题,每小题3分,共42分。注意:每道选择题有四个选项,其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错、不选、多选或涂改不清的,均不给分。
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1.下列过程中发生化学变化的是( )
组卷:30引用:1难度:0.8 -
2.如图依次是C60、石墨、金刚石、碳纳米管的结构示意图,下列说法不正确的是( )
组卷:121引用:1难度:0.6 -
3.下列仪器①锥形瓶②试管③烧杯④燃烧匙⑤集气瓶,能直接加热的是( )
组卷:263引用:1难度:0.8 -
4.下列操作中,可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( )
组卷:298引用:57难度:0.9 -
5.如图,①是碘元素在元素周期表中的信息,②-⑤是四种粒子的结构示意图,下列说法不正确的是( )
组卷:371引用:4难度:0.6 -
6.“长征5号”的助推器是用液氧、煤油作推进剂的,航空煤油可由优质石油分馏而来,十二烷(C12H26)是航空煤油中的成分之一,关于C12H26的说法正确的是( )
组卷:184引用:6难度:0.9
二、非选择题:本题包括6小题,共48分。
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19.人类每时每刻都离不开空气。
(1)国际空间站内的“空气”与地球上的空气组成基本一致,其中O2与N2的体积比约为
(2)站内O2的主要来源是电解水,反应的化学方程式是
(3)站内空净化系统的过滤器中用活性炭去除有气味的物质,说明活性炭具有
(4)航天员呼出的二氧化碳可用固体氢氧化锂(LiOH)吸收并全部转化成碳酸锂(Li2CO3)。若一个航天员每天呼出的二氧化碳被吸收后生成碳酸锂1.48kg,则需消耗氢氧化锂的质量为
(5)工业上制取氧气常见的有“深冷法”和“变压吸附法”。
①“深冷法”(如图甲)是先将空气在一定条件下液化,再利用氮气和氧气的
②“变压吸附法”(如图乙)是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异,通过增压与减压的交替循环,实现氮气和氧气的分离。下列说法不正确的是
A.变压吸附法制取的氧气中含有水蒸气和二氧化碳
B.分子筛中发生的变化是化学变化
C.分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关
D.分子筛可以重复使用组卷:69引用:1难度:0.6 -
20.化学兴趣小组的同学学习了“二氧化锰在过氢化氢溶液分解中起催化作用”后,想探究四氧化三铁能否在过氧化氢溶液分解中起催化作用,请你一起参与他们的探究过程。
【提出问题】四氧化三铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂呢?
【猜想与假设】四氧化三铁能作为过氧化氢溶液分解的催化剂。
【进行试验】实验编号 实验操作 实验现象 ① 在试管中加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 产生少量气泡,木条不复燃 ② 在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁,然后将带火星的木条伸入试管中 产生大量气泡,木条 ③ 待②中反应结束,将试管中的剩余物进行过滤,洗涤、干燥、称量 称得固体质量为1g ④ 将③中所得固体放入试管中,向其中加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中
(2)写出四氧化三铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式:
【实验拓展】小组成员小丽通过查阅资料,结合本次实验获知FeCl3溶液、CuSO4溶液都可以代替二氧化锰作H2O2分解的催化剂。于是她又设计并进行了实验来比较相同浓度的FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。
(1)若用图甲装置进行实验,应观察同时滴入两种溶液后
(2)若用图乙装置进行实验,应测试生成等体积气体时所需的组卷:213引用:3难度:0.5