部编版五年级下册《第22课 手指》2021年同步练习卷（4）

一、基础

• 1．下列加点词语运用不正确的一项是（　　）

  A．现在的孩子大多养尊处优，被称为“温室里的花朵”。

  B．这次考验，证明他是一个忠肝义胆、爱憎分明的好同志。

  C．这座新建的剧院将设演奏厅及其他附庸设施。

  D．北京故宫是一个富丽堂皇、举世无双的地方。
  组卷：383引用：3难度：0.7

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• 2．“与大拇指合作的是食指，      遇到什么危险，      要由他去试探或冒险。”这句话中应填入的关联词是 （　　）

  A．不管……都……	B．虽然……但是……
  C．因为……所以……
  组卷：298引用：2难度：0.8

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一、基础

• 7．课内阅读。
        大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少ー个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他撒电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒人舒服后，感谢的是其他四指。
  （1）用“   ”在文中画出描写大拇指形状不美的句子。
  （2）文中画“      ”的句子，用了

   

  和

   

  的修辞手法。
  （3）文中画“      ”的句子，在结构上的作用是

   

  。
  A．总领全段
  B．承上启下
  （4）下列说法符合文意的一项是

   

  
  A．作者从大拇指的体形、头形、构造三个方面说明大拇指形状算不上美。
  B．给人搔痒，表明大拇指很能吃苦。
  C．拉胡琴时，大拇指相帮扶住琴身，表明大拇指很会讨好生活。
  组卷：20引用：2难度：0.6

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• 8．阅读课内片段，完成练习。
        大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴□总由其他四指按弦□却叫他相帮扶住琴身□水要喷出来□叫他死力抵住□血要流出来□叫他拼命按住□重东西要翻倒去□叫他用劲顶住□要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
  （1）在方框内填入恰当的标点符号。
  （2）根据选文内容，补全下面的思维导图，并完成练习。
  
  文中一连六个“叫他”，让大拇指化身为一个个不同的角色，表现了大拇指

   

  的特点。
  （3）对选文的理解有误的一项是

   

  。
  A.选文是从大拇指的姿态和作用两个方面展开介绍的
  B.选文采用了拟人、排比等修辞手法来表现大拇指的特点
  C.大拇指不喜欢做讨好人的事，所以讨巧的事才轮不上他
  D.“但在五指中，却是最肯吃苦的。”这句话是承上启下的过渡句
  组卷：38引用：3难度：0.8

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