人教新版七年级下册《第13课 音乐巨人贝多芬》2017年同步练习卷（2）

一、练基础

• 1．下列加点字的注音全都正确的一项是（　　）

  A．喧嚣（xiāo）　女佣（yòng）  磐石（pán）

  B．弄堂（lòng）   门槛（kǎn）    重荷（hè）

  C．佣金（yōng）  深邃（suì）    模样（mú）

  D．丧钟（sàng）  捏弄（niē）    踌躇（chú）
  组卷：11引用：1难度：0.9

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• 2．下列各句中没有错别字的一项是（　　）

  A．这一天他身上的衣服是淡兰色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心。

  B．你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在溶岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。

  C．他无视屋内的人，一直走向那只巨熊一样蹲扶着的大钢琴旁边，习惯地坐下来，拿起一枝笔。

  D．当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。
  组卷：0引用：1难度：0.9

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二、综合运用

• 7．结合课文《音乐巨人贝多芬》你对贝多芬的了解，参照示例，为贝多芬写一段100字左右的颁奖词。
  【示例】2013感动人物：黄旭华--中国核潜艇之父
  颁奖词--时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。三十载赫赫而无名，花甲年不弃使命。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。
  组卷：3引用：1难度：0.8

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三、写作练笔

• 8．【写法借鉴】课文《音乐巨人贝多芬》运用了高超的肖像描写。作者不但从远到近、由上到下进行描写，而且以形传神，从贝多芬的肖像描写中，表现出了他的生活遭际、个性气质和特有的精神世界。如他那“十分陈旧，甚至是不整洁的”衣饰，“拖在衣服后面的”“早已失效了”的助听器，“愁苦”的脸，“蓬勃”的头发，都在印证着生活的窘迫和苦难的压力。
  【片段仿写】请你也描写一个人物的肖像，抓住特征，顺序（从远到近、由上到下、由整体到局部等）合理，表现出人物的性格特征。（150字左右）
  组卷：6引用：1难度：0.9

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