北师大版六年级上册《第二单元》2014年单元测试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、填空题（共9小题，每小题3分，满分27分）
-
1．看拼音写词语。
zī xún liú lǎn quán suō kuí wú jǔ sàng péng bó zǔ zhòu fú zào lí hēi 组卷：6引用：1难度：0.9 -
2．用自己喜欢的符号给加点字选择正确读音。
热腾腾（tēng téng ）潜滋暗长（qián qiǎn）魁梧（wú wǔ）割舍（shè shě ）堆砌（qiè qì ）因为（wèi wéi ）组卷：7引用：1难度：0.7 -
3．辨字组词
眬简署谭衰
胧俭置潭衷。组卷：3引用：1难度：0.7
一、填空题（共9小题，每小题3分，满分27分）
-
8．联系全文，认真阅读下面这段话然后做题。
我立刻起来，揉揉朦胧的眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给我。
（1）用音序查字法，“咨”应先查大写字母，再查音节，这个字是结构。用部首查字法，“询”应先查部，再查画，用“询”组两个词语、。
（2）写出下列词语的近义词。
朦胧审阅咨询浏览思索
（3）照样子，写出表示“看”的词语。
例：浏览 审阅
（4）在文中用圆圈画出总理审阅稿子的四个动词、、、这四个表示动作的词语，反映了周总理审阅文件时的和。
（5）从总理审阅稿子这段话，你学到了哪些读书的方法？
（6）文中说总理“一边看一边思索，有时停笔想一想。”你认为总理会想什么？组卷：3引用：1难度：0.5 -
9．课外阅读
高贵的施舍 一天，一个乞丐到我家门口，向母亲乞讨，这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖，不愿意给就不给，何必刁难我？”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
母亲又递给乞丐二十元钱。乞丐双手拉过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深鞠一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲又让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解的问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次又叫乞丐把砖从屋后搬到我前。你到底是想把砖放在屋后还是屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前屋后都一样。”我噘着嘴说：“那就不搬要了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖就不一样了……”此后又来了几个乞丐，我家的砖就屋前屋后的贝被搬来搬去。
（1）联系上下文，解释词语。
刁难：气喘如牛：
（2）按要求改写下面的句子。
①我能干，你为什么不能干呢？（给句子换个说法，使其意思不变。）
②乞丐对母亲说：“我不会忘记你的。”（转述乞丐说的话）
（3）文中的我请求母亲不要叫乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不同了”，你认为不同在哪里？
（4）文中第一个乞丐搬了两个小时的砖，才得到20元钱，为什么还很“感激”地说“谢谢”
（5）你认为文中的母亲是个怎样的人？组卷：7引用：1难度：0.3
