浙教版八年级下册《3.6 光合作用》2017年同步练习卷

• 1．如图为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的是（　　）
  

  A．X表示氧气

  B．Y表示二氧化碳

  C．光照是光合作用的必要条件

  D．有机物是光合作用的原料
  组卷：284引用：71难度：0.9

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• 2．2015年2月，科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。该细胞结构是（　　）

  A．细胞壁

  B．细胞膜

  C．液泡

  D．叶绿体
  组卷：681引用：99难度：0.9

  解析

• 3．孙悟同学在草地上玩耍，裤子上留下较多绿色印迹，你有什么好的建议帮他洗掉（　　）

  A．用洗衣粉清洗

  B．用肥皂清洗

  C．用沸水煮

  D．将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗
  组卷：113引用：39难度：0.7

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• 4．利用大棚栽培农作物时，科技人员常向大棚内施放适量的CO₂．其作用是（　　）

  A．CO2：会使大棚内的温度升高

  B．CO2：可促进植物进行光合作用

  C．CO2：能灭火，可避免火灾的发生

  D．CO2．可使害虫窒息死亡，防治植物病虫害
  组卷：9引用：15难度：0.7

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• 5．验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是（　　）
  ①将植株放在黑暗处一昼夜 ②清水冲洗 ③叶片脱色 ④用黑纸片将叶片一部分遮光 ⑤光照 ⑥滴加碘液。

  A．①②③④⑤⑥

  B．①④⑤③②⑥

  C．②①⑤⑥③④

  D．①②⑤④③⑥
  组卷：59引用：39难度：0.9

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• 6．将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见右图）。在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。这个实验结果表明光合作用需要（　　）

  A．水

  B．阳光

  C．空气

  D．温度
  组卷：73引用：28难度：0.7

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• 7．下列关于“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关叙述，不正确的是（　　）

  A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜，将叶片内的淀粉运走耗尽

  B．叶片的遮光部分与见光部分形成对照

  C．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素

  D．叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝
  组卷：335引用：19难度：0.1

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• 8．在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对图甲的叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示，图乙中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B，下列说法正确的是（　　）
  

  A．液体A、B都是清水

  B．液体A、B都是酒精

  C．液体A是清水、液体B是酒精

  D．液体A是酒精、液体B是清水
  组卷：364引用：36难度：0.9

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• 9．科学家在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是（　　）

  A．抑制植物的光合作用

  B．减少二氧化碳的吸收量

  C．加快水分蒸发

  D．叶片互不遮挡，提高光合作用的效率
  组卷：6引用：2难度：0.9

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• 27．绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜想：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图所示实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。
  按照实验设计意图，如果观察到C装置中澄清石灰水变浑浊现象，则小明的猜想是正确的。但思维缜密的小庭却认为实验还有漏洞，她建议在

   

  （填“AB”“BC”或“CD”）之间再增加一个C装置，就可以弥补图中实验设计的不足，那么，改进后的实验装置中，当观察到

   

  的现象时才能证明小明的猜想是正确的。
  组卷：26引用：1难度：0.3

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• 28．图表示植物体在一天24h内CO₂净吸收量和净释放量。请据图回答问题。
  （1）一天中，

   

  时刻植物体的光合作用吸收二氧化碳量与呼吸作用释放二氧化碳量相等。
  （2）在黑暗处，植物体呼吸作用释放的二氧化碳每时刻的数量是

   

  。
  （3）假设一天中，植物体呼吸作用的CO₂释放量始终相同，则光合作用对CO₂的最大吸收量是

   

  。
  （4）图中阴影部分面积表示的是

   

  。
  （5）由图可知，植物处于

   

  的生长状态。
  组卷：32引用：2难度：0.3

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