沪教版九年级上册《2.2 奇妙的二氧化碳》2015年同步练习卷（辽宁省沈阳市和平区东北育才学校）（二）
发布：2024/12/31 6:30:2
一、选择题（每小题有1-2个选项正确）
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1．下列各物质（或其主要成分）的名称或俗称与其后的化学式不一致的是（ ）
组卷：51引用：12难度：0.9 -
2．下列物质属于纯净物的是（ ）
组卷：6引用：1难度：0.9 -
3．下列变化是因化学变化引起的（ ）
组卷：28引用：2难度：0.6 -
4．下列说法中，正确的是（ ）
组卷：35引用：13难度：0.7 -
5．下列操作中只发生物理变化的是（ ）
组卷：34引用：16难度：0.9 -
6．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，溶液的颜色变化过程为（ ）
组卷：146引用：22难度：0.7 -
7．某同学在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是（ ）
组卷：116引用：9难度：0.9 -
8．某物质在空气里燃烧后的产物只有二氧化碳和水，则该物质中（ ）
组卷：14引用：2难度：0.9 -
9．我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（ ）
组卷：240引用：63难度：0.9 -
10．NO是大气污染物之一，但是少量的NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室里收集NO的装置是（ ）
组卷：53引用：28难度：0.9 -
11．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（ ）
组卷：113引用：101难度：0.9 -
12．据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质-“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2．下列说法正确的是（ ）
组卷：147引用：86难度：0.9 -
13．下列叙述中正确的是（ ）
组卷：24引用：4难度：0.9
二、实验题
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38．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案．A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示．B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化，
请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：
（1）哪个同学的方案合理：．
（2）方案合理的理由是．组卷：16引用：7难度：0.3 -
39．对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题：
实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。
如图1，分别将硫在空气和氧气中燃烧。
①硫在氧气里燃烧的化学方程式为；
②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素。
实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。
图2是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应。小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是。组卷：8引用：1难度：0.6
