2021-2022学年安徽省滁州市定远县育才学校高三（上）第三次月考生物试卷

一、选择题（本大题共20小题，共40分）

• 1．细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如图所示，下列有关叙述不正确的是（　　）

  A．酶1与产物乙结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定

  B．酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列

  C．酶1有两种底物且能与产物乙结合，因此酶1不具有专一性

  D．酶1与产物乙的相互作用可以防止细胞生产过多的产物甲
  组卷：5引用：5难度：0.6

  解析

• 2．如图中甲曲线表示在最适温度下α-淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与淀粉浓度之间的关系，乙、丙两曲线表示α-淀粉酶催化淀粉水解的反应速率随温度或pH的变化，下列相关分析错误的是（　　）

  A．乙、丙两曲线横轴对应的影响因素分别为温度和pH

  B．分析曲线可知，可在d所示条件下短期保存该酶

  C．d、f两点所示的α-淀粉酶活性一致，但只有f点该酶的空间结构遭到破坏

  D．若在a点升温或在bc段增加淀粉的浓度，都将使反应速率增大
  组卷：9引用：3难度：0.7

  解析

• 3．如图是在不同浓度溶液中成熟植物细胞的细胞液浓度随时间变化而变化的曲线。下列关于甲、乙、丙、丁四图的叙述正确的是（　　）
  

  A．甲图中A～B时间内植物细胞逐渐发生质壁分离，c点时细胞液浓度等于外界溶液的浓度

  B．乙图中b点之后细胞液浓度下降速度减慢的原因可能是细胞壁的限制

  C．丙图中A～B时间内细胞液浓度大于外界溶液浓度

  D．丁图可表示植物细胞质壁分离自动复原的过程，c点后细胞开始从外界溶液吸收溶质
  组卷：17引用：8难度：0.7

  解析

• 4．亚硝酸细菌和硝酸细菌是土壤中普遍存在的化能自养型细菌，前者将氨氧化为亚硝酸，后者将亚硝酸氧化为硝酸，其过程如图所示。下列相关叙述正确的是（　　）
  

  A．氧化氨和亚硝酸的过程都能释放出化学能，这两种细菌都能利用相应的能量合成有机物

  B．细菌的化能合成作用可降低土壤中硝酸盐含量，有利于植物渗透吸水

  C．亚硝酸细菌化能合成作用与植物光合作用的过程和发生场所均相同

  D．由图可知，亚硝酸细菌和硝酸细菌属于分解者
  组卷：8引用：3难度：0.7

  解析

• 5．调查发现两个家系关于甲（A、a）和乙（B、b）两种遗传病的系谱图如下，携带a基因的个体同时患有血脂含量明显升高的并发症。Ⅰ-3无乙病致病基因，人群中乙病男性出现的概率为

  1

  200

  且男女比例为1：1，假定人群已达到遗传平衡状态，则下列叙述错误的是（　　）
  

  A．Ⅱ7和Ⅱ8结婚，生下Ⅲ5患乙病的概率为 1 202

  B．如果只考虑甲病的遗传，Ⅲ3和Ⅰ2基因型相同的概率为 1 2

  C．Ⅲ3的性染色体来自Ⅰ2和Ⅰ4的概率不同

  D．Ⅰ1和Ⅰ2后代的表现型理论分析有6种情况
  组卷：8引用：4难度：0.6

  解析

• 6．若某二倍体高等动物（2n=4）的基因型为AaBb,其1个精原细胞（DNA被³²P全部标记）在不含³²P的普通培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的1个精原细胞发生如图所示的分裂，①～⑥代表细胞。若不考虑基因突变和交叉互换，下列叙述正确的是（　　）

  A．细胞①为含4套染色体的初级精母细胞

  B．细胞②中DNA与染色体数之比为2：1或1：1

  C．细胞③中最多有2条染色体含有32P

  D．细胞④与⑥含有32P的染色体数目可能相等
  组卷：3引用：2难度：0.7

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• 7．某一年生植物开两性花，花极小，杂交育种时去雄困难，而利用花粉不育育种则无需去雄。已知该植物花粉的育性是由细胞核基因A/a（A、a基因仅在花粉中表达）和线粒体基因N/S（每植株只含有其中的一种）共同控制，基因型可表示为“线粒体基因（核基因型）”，如植株N（aa）、花粉N（a）。导致花粉不育的机理如图所示。下列有关叙述正确的是（　　）

  A．上述基因的遗传均不遵循基因的分离定律

  B．基因型为N（Aa）的父本可通过精子将其N基因传递给子代

  C．若基因型为S（Aa）的植株自交，则子代的基因型最多有3种

  D．若要获得基因型为S（Aa）的植株，应优先选择S（aa）为母本
  组卷：13引用：3难度：0.7

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• 8．如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15℃突升到40℃，在时刻B，室内温度又突降至15℃，下列说法正确的是（　　）

  A．在时刻A室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张

  B．在AB段时间内，因环境温度高于人体温度，故人体不散热

  C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高

  D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加
  组卷：6引用：8难度：0.7

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二、综合题（本大题共4小题，共60分）

• 23．精神刺激因素的作用下，会使人产生不同程度的压力，长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱。
  （1）图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，肾上腺髓质属于反射弧中的

   

  。当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以

   

  的形式传至神经纤维末梢并释放

   

  作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应。
  （2）情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质”轴（HPA轴）进行调节。此调节过程是，下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌

   

  （激素b），从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的

   

  调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的

   

  数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA 轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。
  （3）人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质。研究发现糖皮质激素的持续升高会影响到5-羟色胺的信号传递（见图2所示）。
  当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的

   

  通道打开，使该离子内流，从而引起突触囊泡的

   

  与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合，5-羟色胺以

   

  的方式释放。释放到突触间隙的5-羟色胺可与

   

  结合，实现了神经元之间的信息传递。
  
  （4）为研究糖皮质激素对递质5-羟色胺分泌的影响，科学家进行实验研究的结果如下表
  

  组别	神经细胞内突触囊泡中 5-羟色胺的量	神经细胞内突触囊泡 蛋白分子mRNA含量
  正常大鼠	正常	正常
  长期情绪低落大鼠	正常	低
  服用糖皮质激素受体拮抗剂的大鼠	正常	正常

  分析以上实验结果，并结合（1）（2）（3）的分析，补充和完善下图字母后面横线中的内容，展示你对持续“情绪压力”引起长期心境低落的机理的理解。
  
  a

   

  b

   

  c

   

  d

   
  组卷：108引用：6难度：0.5

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• 24．如图所示是草原上某两类生物种群数量变化的动态曲线，其中r对策生物通常个体小，寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护K对策生物通常个体大，寿命长，生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。请回答下列问题：
  （1）通过散放于草原上的捕鼠夹，获取的捕获率数据，反映的是田鼠种群的

   

  （填“绝对密度”或“相对密度”）。一般情况下，田鼠的寿命只有两年，几乎全年均可繁殖，属于r对策生物，这类生物很难消灭，选择

   

  （填“化学防治”或“生物防治”或“机械防治”）控制此类动物危害的技术比较科学。
  （2）K对策生物的种群数量高于或低于

   

  （填“S”或“X”）点时都会趋向K值种群通常能稳定在一定数量水平。
  （3）野马等珍稀濒危动物，其数量一旦低于X点就会逐渐走向灭绝，对此可采取的保护措施有：
  ①改善其栖息环境，包括提供充足的

   

  资源，控制其天敌的数量等。
  ②建立

   

  ，为该濒危动物提供最后的生存机会。
  ③消除两个种群之间的空间屏障，便于两地种群之间进行

   

  ，以保护该濒危动物种群的基因库。
  组卷：16引用：2难度：0.7

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