2021年山东省济南市高考生物一模试卷
发布：2024/11/1 18:0:3
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
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1．细胞自噬是细胞组分降解与再利用的重要机制。细胞在应对短暂的生存压力时，可通过降解自身非必需成分来提供营养和能量，从而维持其存活。正常生命过程中损伤的蛋白质和细胞器，在一定的介导物质作用下聚集，最终通过细胞自噬来清除。自噬过程中待降解成分被自噬小泡包裹后，运输到溶酶体中进行降解并得以重复利用。下列叙述错误的是（ ）
组卷：45引用：3难度：0.7 -
2．科学家发现一种成熟促进因子（MPF），这种因子在细胞分裂期活性明显增强。MPF由CDK1激酶和细胞周期蛋白组成。在G1期和S期，由于酶Weel使CDK1激酶磷酸化，使MPF失去活性。在G2期转变为分裂期时，CDK1激酶在CDC25蛋白的作用下去磷酸化从而激活MPF。下列叙述错误的是（ ）
组卷：70引用：1难度：0.7 -
3．下列有关实验原理、试剂和实验方法的叙述，正确的是（ ）
组卷：17引用：1难度：0.7 -
4．蛋白质合成时，在氨基酰一tRNA合成酶的催化下，氨基酸首先与ATP结合，然后再与tRNA结合形成氨基酰一tRNA。该类酶有高度的专一性，不同的氨基酸与相应的tRNA结合是不同的酶来催化完成的。下列叙述正确的是（ ）
组卷：33引用：2难度：0.7 -
5．某玉米的突变株表现为矮秆（hh），该突变基因可能位于3号或7号染色体上。为进行H/h基因的定位，进行了以下杂交实验，以矮秆突变株为父本，分别与3号染色体三体纯合正常株高玉米和7号染色体三体纯合正常株高玉米杂交，选择F1中的三体与矮秆玉米杂交得到F2，结果如下。实验过程中不考虑突变，各种配子均能存活且受精机会均等；三体在减数分裂时，配对的两条染色体彼此分离，另一条染色体随机移向细胞一极；三体和二倍体存活机会相等。下列叙述错误的是（ ）
亲本（♀） F2表现型及比例 矮秆 正常株高 3号染色体三体 99 101 7号染色体三体 34 171 组卷：43引用：2难度：0.7 -
6．下列关于生物进化和新物种形成的相关叙述，正确的是（ ）
组卷：26引用：5难度：0.8 -
7．种群增长率为现有个体数与原有个体数的差值占原有个体数的比率。如图为某草原上一段时间内兔子种群死亡率和出生率比值的变化曲线图，下列叙述正确的是（ ）组卷：47引用：4难度：0.7 -
8．中华虎凤蝶是我国特有的一种珍稀动物，主要分布于长江中下游地区。每年惊蛰过后中华虎凤蝶羽化而出，翩翩起舞，一年中能欣赏到成蝶的时间只有短短的20至30天。中华虎凤蝶以紫花地丁、蒲公英等植物的花蜜为食，喜欢把卵产在多年生草本植物杜衡叶片的背面，卵像一粒粒晶莹剔透的绿宝石。卵孵化后，幼虫以杜衡叶片为食，历经五次蜕皮于5月中旬化蛹，进入长达300天的休眠期，为下年破蛹成蝶做准备。下列叙述错误的是（ ）
组卷：24引用：1难度：0.8
三、非选择题：本题包括5小题，共55分。
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24．在我国西北的某一广阔沙丘之地，阳光强烈，满眼望去，尽是黄沙。在国家政策的扶持下，一个又一个的光伏发电面板架起来了，数量越来越多，占地总面积越来越大。每隔一段时间，工人会用水冲走面板上沉积的灰尘。不久之后，发电面板的下方和间隙慢慢长出了青青的小草，越来越茂盛，一些牧民迁移了过来，搭起了帐篷，草原上的牛羊也慢慢多起来，后来，牧民们开垦出田地，种植各种蔬菜、水果，还有玉米、小麦等等，沙丘变良田。请回答下列问题：
（1）该生态系统的建立过程是一种演替，体现出人类活动能改变群落演替的。
（2）人类从该生态系统中获取的主要能量有。
（3）能长出青青的小草主要原因是砂石中水分增多，请分析一下水分增多的原因：。
（4）该生态系统建立过程中自然条件得到了较大改善，经济得到了快速发展，人民生活水平也得到了显著提高，这说明设计者在建设该生态系统时利用了生态工程的原理。
（5）某科研机构为了调查砂石形成的土壤质量情况，其中一项重要指标是测量土壤小动物的丰富度，研究方法常用。若其中小动物形体微小，数量众多难以计数常用进行统计。组卷：45引用：3难度：0.8 -
25．随着石油危机的出现，乙醇作为可再生资源中比较理想的液态燃料正受到人们越来越多的关注。自然界中可再生的木质纤维素资源极为丰富，其主要成分之一是半纤维素。半纤维素容易被酸或者酶水解，其水解产物中的85%～90%为木糖。因此利用木糖发酵生产乙醇具有重要的应用研究价值。酵母菌是传统的乙醇生产菌株，因其缺乏转化木糖的酶系而不能很好地利用木糖。自然界中某些酿酒酵母能利用木糖进行酒精发酵，某研究小组欲从土壤中分离这种酵母菌并对产酶活性进行测定，实验基本流程为：
取土样→制取土壤悬液→扩大培养→选择培养→菌种分离→酶活性鉴定
请回答下列问题：
（1）扩大培养又称富集培养，可增加，以确保能够从样品中分离得到所需要的微生物。
（2）分离纯化微生物的关键是。该研究小组将扩大培养后的混合菌液适当稀释后接种于的选择培养基，倒置放入培养箱培养。常用的接种方法有两种。若划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都长满了菌落，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。第二划线区域的第一条线上无菌落的原因是。
（3）为进一步确定目的菌株的最佳产酶条件，该研究小组选取培养基初始pH、培养温度、摇床转速以及装液量4个因素实验。其中，培养基初始pH、培养温度会影响菌株产酶主要是因为；摇床转速因影响进而影响菌株产酶。组卷：24引用：5难度：0.7
