2023年江西省九江市永修县中考物理一模试卷

一、填空题（共16分，每空1分）

• 1．2022年11月12日，天舟五号货运飞船乘坐长征七号遥六运载火箭，从文昌航天发射场奔赴太空。在火箭（忽略燃料质量的变化）加速升空的过程中，火箭的机械能

  （选填“不变”、“增大”或“减小”）；飞船升空后，是通过

  与地面指挥中心进行联系的。
  组卷：24引用：1难度：0.8

  解析

• 2．2022年11月29日，赣南客家擂茶制作技艺列入了联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。如图所示，擂茶制作过程中，在远处就能闻到茶叶的清香，这是

  现象；端着一碗热腾腾的擂茶会感到烫手，这是通过

  的方式增加了手的内能。
  组卷：40引用：2难度：0.8

  解析

• 3．如图所示，某同学在跳绳时听到“呜……呜……”声，这是绳子引起周围空气

  而产生的；绳子转动越快，声音的

  （选填“音调”“响度”或“音色”）越高。
  组卷：534引用：34难度：0.7

  解析

• 4．如图是一幅蕴含奇景的照片，白鹤下方的影子是光的

  形成的，左边的影子是光的

  形成的。
  组卷：43引用：1难度：0.5

  解析

• 5．如图所示，是一个可以自动测定油箱内油面高度的装置，R₂相当于是一个

  ，它的金属滑片是杠杆的一端，油量表由电流表改装而成，当油量表的示数增大时，表示油箱内油面的高度

  （选填“上升”或“下降”）。
  组卷：78引用：2难度：0.7

  解析

• 6．我国古代记录传统手工技术的著作《天工开物》里记载了一种捣谷用的舂，如图所示，舂属于

  （选填“省力”、“等臂”或“费力”）杠杆。如果想省力些，可将脚踩点适当

  （选填“远离”或“靠近”）支点。
  组卷：160引用：5难度：0.6

  解析

• 7．用测电笔辨别火线和零线时，氖管发光，说明插孔与

  相连，此时，测电笔与人体之间的连接方式是

  联。
  组卷：229引用：5难度：0.8

  解析

四、实验与探究题（共28分，每小题7分）

• 20．科学探究是物理学科核心素养的重要内容，探究的形式可以是多种多样的。
  （一）小明同学设计了如图甲所示的装置来探究通电螺线管周围的磁场。
  
  （1）小明在螺线管周围不同位置摆放小磁针。接通电路后观察小磁针静止时的指向发现通电螺线管外部的磁场分布与

  磁体的磁场分布十分相似；
  （2）小明调换电源正负极接线后再闭合开关，发现小磁针指向发生改变，该现象说明通电螺线管外部的磁场方向与

  有关；
  （二）探究凸透镜成像规律原理。
  （1）某实验小组用如图乙所示的装置做“凸透镜成像规律实验”，凸透镜位置固定。当将发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为

  cm。
  （2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图丙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、

  的实像（填“放大”、“等大”或“缩小”）。利用该成像原理工作的是

  （选填“照相机”、投影仪”或“放大镜”）。
  （3）若将凸透镜换成镜面大小相同、中心厚度更厚凸透镜，再次实验，则应将光屏

  （选填“向左”或“向右”）移动才能成清晰的像，光屏上所成的像与原来的像相比

  （选填“变大”或“变小”）了。
  组卷：27引用：1难度：0.8

  解析

• 21．“620”创新实验小组的同学进行了“探究电流与电压、电阻的关系”的实验。
  【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
  【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。（依据：

  是形成电流的原因）
  ②导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比.（依据：电阻是表示导体对电流阻碍作用的大小）
  【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两个滑动变阻器（“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干。
  【进行实验】
  （1）如图所示，小彤同学连接完成电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。其操作存在的错误可能是

  。
  表一
  

  电压U/V	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8
  电流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28

  表二
  

  电阻R/Ω	5	10	15
  电流I/A	0.30	0.15	0.10

  （2）纠正错误后，小彤同学通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一所示，分析数据可得出猜想①是正确的，所选的定值电阻为

  Ω。
  （3）小宇正确连接电路，在探究猜想②时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据，分析数据得出，猜想②是正确的。实验中，小宇每次移动变阻器滑片的目的是

  。
  （4）小琳在探究猜想②时，重新设计了电路，保持电压表的示数3V不变，也完成了实验探究，且告诉老师得到的数据与表二数据相同。
  【交流评估】
  （1）小宇认为小琳是抄了她的实验数据，小华老师检查了小琳的实验后，说实验数据是真实的，你知道小琳与小宇实验不同处吗？

  ，且小琳所选的滑动变阻器规格是“

  ”。
  （2）小华老师对小彤做了5次实验给予肯定，同时建议实验时，调节滑动变阻器，最好使得定值电阻两端的电压成整数倍的变化，这样做的好处是

  。
  组卷：141引用：5难度：0.5

  解析