浙教版七年级下册《第1章 代代相传的生命》2019年单元测试卷(浙江省温州市塘下中学)(2)
发布:2024/12/27 15:30:3
一、选择题(每小题3分,共45分)
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1.如图为四种生物的结构示意图。细胞结构不同于其他三种的是( )
组卷:67引用:24难度:0.9 -
2.下列诗句中,与生殖现象无关的描述是( )
组卷:148引用:24难度:0.9 -
3.子宫内胚胎的代谢废物进入母体的途径是( )
组卷:127引用:8难度:0.7 -
4.取出母亲的卵细胞与父亲的精子,在试管中受精并培养成胚胎,移回母亲子宫着床,继续发育形成胎儿直至分娩,这就是我们所说的“试管婴儿”技术。与“试管婴儿”的产生相应的受精和生殖方式是 ( )
组卷:45引用:27难度:0.7 -
5.下列关于青春期的叙述错误的是( )
组卷:228引用:31难度:0.7 -
6.蜜蜂能帮植物传粉,提高农作物产量,下列植物中,在开花时期放养蜜蜂,传粉效果不明显的是( )
组卷:23引用:5难度:0.5 -
7.如图菜豆种子示意图,下列判断正确的是( )
组卷:45引用:5难度:0.7 -
8.秋季小麦播种后,接着下了一场大雨,结果小麦出苗很少,其主要原因是( )
组卷:653引用:51难度:0.9
三、实验探究题(共26分)
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23.为探究“种子萌发的环境条件”,小金同学设计了如下实验:
在甲、乙、丙、丁四个烧杯中放入适量的泥土,分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子,然后将他们放在不同条件下进行培养,各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表:实验编号 甲 乙 丙 丁 场所 日光下 日光下 日光下 日光下 温度(℃) 25 25 0 25 泥土干湿度 干燥 潮湿 潮湿 浸没在水中 空气 充足 充足 充足 不充足 种子发芽数 0 19 0 1
(2)实验甲和乙对照,变量是
(3)如果还要探究种子萌发是否需要光,还需设计的一个实验是组卷:6引用:2难度:0.4 -
24.如图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应的环境条件。
(1)每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子,其目的是什么?
(2)C装置水较多且在水面上有油层,其作用是什么?
(3)在上述五个实验中,请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么?
(4)如果只探究光照是否对种子萌发有影响,应选择哪几个装置进行实验观察?
(5)你能预测哪些杯中的种子将在7天后发芽吗?组卷:74引用:26难度:0.1