新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的氧化物》2018年单元测试卷（安徽省安庆市宿松县洪岭中学）

一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共20分）

• 1．人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关。这种气体物质是（　　）

  A．氧气

  B．氮气

  C．二氧化碳

  D．天然气
  组卷：483引用：52难度：0.9

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• 2．大气中二氧化碳的产生途径有（　　）
  ①燃料燃烧②光合作用③动植物呼吸④微生物分解作用。

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  组卷：259引用：17难度：0.9

  解析

• 3．进入久未开启的菜窖之前，人们如何利用较简便的方法检验菜窖中CO₂含量会对进入菜窖的人的生命构成威胁？（　　）

  A．让一个身强力壮的男子进去试验一下

  B．做“灯火试验”观察

  C．放一杯澄清石灰水进去观察

  D．放一只小白兔进去观察
  组卷：246引用：6难度：0.9

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• 4．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（　　）

  A．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同

  B．碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO

  C．CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2用于人工降雨、灭火

  D．清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
  组卷：593引用：30难度：0.7

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• 5．下列关于碳及其化合物的说法中正确的是（　　）

  A．碳、CO、CO2都具有还原性

  B．CO2遇紫色石蕊溶液会变成红色

  C．用点燃的方法除去CO2中的CO

  D．CO2能与碱溶液反应，而CO不能反应
  组卷：233引用：3难度：0.9

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二、填空题：（共34分）

• 14．某兴趣小组利用传感器二氧化碳性质再探究。实验步骤如下：
  
  （1）如图1所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO₂气体，三个注射器内各装有85mL的液体（分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液）。连接好装置和压强传感器。
  （2）三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体（水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液）注入各自烧瓶中，关闭活塞。
  （3）一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图情况如图2所示。试回答下列问题：
  （1）导致曲线1中CD段气压急速减小的操作是

   

  。不改变装置药品的情况下，进一步降低E点的方法是

   

  。
  （2）曲线2中发生的反应方程式为

   

  。曲线2与曲线3差异较大的原因是

   

  。
  （3）对比曲线1、2、3，不能得出的结论是

   

  。
  ①CO₂能与水发生反应；②1体积水约溶解1体积CO₂；③CO₂能与NaOH溶液发生反应；
  ④检验CO₂用饱和澄清石灰水较合适；⑤吸收CO₂用NaOH溶液较合适
  （4）已知本实验中提供的氢氧化钠溶液足量，Y则烧瓶内250mLCO₂气体理论上最多能生成的碳酸钠质量为多少？（本实验条件中CO₂的密度约为2g/L，最后计算结果保留一位小数）
  组卷：571引用：2难度：0.1

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三、计算题：（共6分）

• 15．某化学研究小组对当地的石灰石样品进行了研究．称取石灰石样品8g,把40g稀盐酸分四次加入样品中，测得实验数据见下表（假设石灰石样品中杂质不溶于水、不与盐酸反应，二氧化碳不溶解）．
  

  实验序号	加入稀盐酸的质量/g	剩余固体的质量/g
  第1次	10	5.5
  第2次	10	3
  第3次	10	1.6
  第4次	10	m

  （1）第4次剩余固体的质量m=

   

  g
  （2）石灰石样品中CaCO₃的质量分数为多少？
  （3）若从中取10克石灰石，加入足量稀盐酸，能得到二氧化碳多少克？
  组卷：985引用：7难度：0.1

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