部编版九年级下册《第2课 梅岭三章》2019年同步练习卷（2）

一、基础篇

• 1．阅读下面诗歌，完成文后题目。
  投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
  取义成仁今日事，人间遍种自由花。（1）给下面加点的字注音：
  血雨腥

   

  ，风应有涯

   

  。
  （2）解释加点的词语：
  ①即为家

   

  
  ②应有涯

   

  
  ③取义成仁

   

  
  （3）这首诗从体裁来看，属

   

  ；从内容来看，是

   

  。诗中押韵的字是

   

  。
  （4）下边句子中朗读节奏不恰当的一项是

   

  
  A．投身革命/即为家
  B．血雨腥风/应有涯
  C．取义/成仁/今日/事
  D．人间遍种/自由/花
  （5）诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”与下面哪一句诗的意境相同？

   

  
  A．生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）
  B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）
  C．生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。（裴多菲）
  D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）
  （6）写出与“风吹苦草绿”构成对偶的一句。
  组卷：14引用：1难度：0.4

  解析

二、能力提高篇

• 3．阅读诗歌，回答问题。
        一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。
  断头今日意如何？
  创业艰难百战多。
  此去泉台招旧部，
  旌旗十万斩阎罗。
  
  南国烽烟正十年，
  此头须向国门悬。
  后死诸君多努力，
  捷报飞来当纸钱。
  
  投身革命即为家，
  血雨腥风应有涯。
  取义成仁今日事，
  人间遍种自由花。
  （1）给下列加点字注音。
  ①旌旗

   

  
  ②阎罗

   

  
  ③血雨腥风

   

  
  ④自由花

   

  
  （2）小序中加点的两个“得”字意思不同：第一个“得”意思是

   

  ，第二个“得”的意思是

   

  。
  （3）理解下列句子的含义。
  ①捷报飞来当纸钱。
  ②血雨腥风应有涯。
  （情绪激昂地朗读这首诗歌，体会老一辈革命家的献身精神和革命乐观主义精神。）
  （4）解释下面词语。
  ①意如何：

   

  
  ②泉台：

   

  
  ③旧部：

   

  
  ④阎罗：

   

  
  （5）这一章的主旨是什么？
  （6）哪是实写，哪是虚写？
  （7）最能表现作者视死如归气概的是哪一句？
  （8）“斩”与“杀”同义，把“斩阎罗”改为“杀阎罗”是否可以？
  组卷：40引用：2难度：0.8

  解析

• 4．阅读下文，回答问题。
  军刀
  赵恺
        不是军人，我却拥有一把军刀。不是真正的军刀，却是真正的好刀。准确地说是一件金属雕塑作品：它追摹当年喜峰口大刀队的壮举，使金属获得物资之上的品质。
        军刀出自一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汉，宋哲元将军29军之后裔。雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，砰一声插在我俩之间的桑木方桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成北方的河。遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。
        1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队，充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍列队，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀背在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出磔磔雷韵。一个、一个、一个，宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪、长城、一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本的侵略，他们当是在垄亩间劳作，还是在学堂里习字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正依倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗？可是如今……想到这里，宋哲元兀然停下了脚步。为甚么停下脚步，他自己也不知道。他只是觉得，面对这个士兵有话要说。
        大额头、方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头pēng_____然一动。
        他问：“你叫什么名字”回答：“报告军长——1班班长侯万山。”
        他问：“你身上背的是什么？”回答：“报告军长——是大刀。”
        他问：“背着大刀去干什么？”回答：“报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返…”
        他问：“不简单，还是个诗人，在家读过书？”回答：“报告军长——临上轿扎耳眼：我们队长现教的。”
        他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗？”
        一听这话，侯万山热泪訇然涌出，砰的一声给宋哲元跪下了。
        宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗？”侯万山仰面作答：“报告军长——是男子汉。”
        宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况是抗日军人！”
        侯万山含泪站起来作答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了，孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。”
        听完，宋哲元认真望着侯万山那双闪烁的大额头和方唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处！”
        军务处高声报告：“在！”
        宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。
        喜峰口役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。
  遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。
        他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出生的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交待：侯万山的孩子就是第29军的孩子，就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪。作为对喜峰口和罗文峪的纪念。18岁后，他们还随他们的父亲，改姓为侯。
  我问：“从哪里得来这么动人的一个故事？”
        他答：“家父所言——他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗属就是他去接的。”
        说到这里雕塑家连喝三瓯，热泪顺着面颊砰然落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。
        军刀兀自jié_____立，磔磔闪动冷峻的光。
  （1）据文中的注音写出正确的汉字。
  ①pēng

   

  然一动
  ②兀自jié

   

  立
  （2）文中画线的句子都写了什么？这样的景物描写有什么作用？
  （3）“侯万山回答：‘报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……’”，侯万山话的意思是什么？“宋哲元说：‘男儿膝下有黄金，更何况是抗日军人！’”，宋哲元话的意思是什么？
  （4）“他庄重立定，缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人”，请对这句话作简要赏析。
  （5）文中详写了什么，略写了什么？为什么要这样安排？
  组卷：130引用：7难度：0.1

  解析