2020-2021学年河北省保定市安国市六年级(下)期中语文试卷
发布:2024/10/25 9:30:5
一、解答题(共1小题,满分5分)
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1.请抄写下面的内容,注意行款整齐,布局合理,书写规范。
在不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。
——摘自《鲁滨逊漂流记》组卷:1引用:1难度:0.7
二、积累与运用(41分)
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2.请按拼音准确写出词语。
zhù hè răn gāng kòng zhì nuó yí yī wēi fén shāo yòu zhì yā pò lǐng yù qīng cuì 组卷:2引用:1难度:0.8 -
3.这些加点字的正确读音你能正确选择吗?用“______”标出。
寺观(guān guàn) 汤匙(chí shí) 萦系(jì xì) 花圃(pú pǔ) 仍旧(rēng réng) 长久(jiǔ jǐu) 奇迹(jī jì) 晶莹(yéng yíng) 组卷:1引用:1难度:0.7 -
4.请给各句中的“毙”选择正确的意思,将序号填在横线上。
毙:①死。②用枪打死。③比喻对建议等予以否定。④向前扑倒。
(1)他的文章改了又改,最后还是被编辑部给毙了。
(2)在荒芜的土地上,鲁滨逊不是奄奄待毙,而是自强不息。
(3)触犯国家刑法、发生重大犯罪的人,都有可能被执行枪毙。组卷:4引用:1难度:0.8 -
5.请选择恰当的四字词语将下面句子中画线部分替换。
见微知著 走马观花 锲而不舍 声泪俱下 随心所欲 截然不同
(1)经过实验,结果和当初的假设完全不相同。
(2)遗憾的是,由于时间的限制,我们游览这个景点时只能粗略地看了看。
(3)看他边诉说,边哭泣,所有在场的人无不动容。组卷:1引用:1难度:0.7
三、阅读,与经典对话。(44分)
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16.材料五。(节选自《汤姆•索亚历险记》)
山洞遇险 他们钻进一条长廊,不声不响地走了老远,边走边看新出口,看看跟进来时的是否一样。可是没一个出口是原来的。
汤姆每次认真查看新洞口,贝基就望着他的脸看是否有希望的表情,汤姆则愉快地说:“噢,没什么大不了的,这不是的,不过我们会找到出口。”可是一次又一次的失败使汤姆感到希望越来越渺茫,随后他干脆见到出口就钻,拼命希望能找到来时的那个出口,嘴上仍说着“没什么大不了的”,心情却十分沉重,连说出来的话都失去了响声,听上去好像是“没救了!”贝基极度痛苦地紧跟在汤姆身旁,竭力想止住眼泪,可是眼泪还是流出来。她终于说:“对了,汤姆,别管那些蝙蝠吧,还回到那条路上去!看样子,我们越走越不对劲。”
汤姆停住脚步。“听!”他说。周围万籁俱寂,静得连他们的喘息声都能听见,汤姆放开喉咙大叫。叫声回荡在通道里,渐渐远去,直至最后隐约听上去像是阵阵笑声一样消失在通道深处。“喂,汤姆,别喊了,听起来怪吓人的。”贝基说。“是吓人,但我最好还是喊,贝基,说不准他们能听见我们。”说完他又大喊起来。“说不准”三个字比那阵阵笑声更可怕,它表明希望正在消失,两个孩子静静地站在那里听着,可什么也没听见。汤姆立即按原路返回,步伐很快。可没多久,他表现出举棋不定的样子。贝基感到十分害怕,汤姆居然连往回走的路也找不着了。
“喂,汤姆,你怎么什么记号也没做!”“贝基,我真笨!一个大笨蛋!我根本没想到还会顺原路返回!是的,我们现在迷路了。真是糟糕透顶。”“汤姆,汤姆,我们迷了路!找不着路了!永远也走不出这个鬼地方了!真是的,我们当时干嘛不和别的伙伴一起走呢!”说完,她一下子瘫在地上,大哭起来,这下子吓坏了汤姆,他以为她快要死了,要不然就是要发疯了。他坐在她旁边搂着她。她紧紧地扶着汤姆,脸贴在他怀里,一股脑地诉说她的恐惧,连后悔都来不及了。汤姆求她再打起精神来,可她说不能。于是汤姆开始了自责,骂自己不该把她弄到这种不幸的地步。这一骂倒有了好效果。她表示要努力抱定希望,只要汤姆不再说这种话,她愿意跟汤姆一起闯关,因为要说谁有错的话,她自己也不例外。
这样他俩又开始往前走,漫无目标地胡乱走——他们现在能做的就是往前走,不断地往前走。不久,希望又开始复苏——它没有什么理由,很简单,只是因为希望的源泉还没有因时间和失败而消失时,它自然而然地要复苏。
(1)请用简练的语言概括这个片段的主要内容。
(2)在找寻出口的过程中,汤姆的心情是不断变化的。请从原文中至少找出三个能体现汤姆心情变化的词语:
(3)从第一处画“ ”句子中对汤姆的语言描写,可以感受到汤姆是一个
(4)文中画“ ”的句子是组卷:4引用:2难度:0.5 -
17.法国作家雨果说:善良的心就是太阳。你是不是有过这样的体会?请选择发生在身边的两件小事进行说明。
要求:(1)把印象深刻的内容写具体;(2)让情感真实自然地表达出来;(3)不少于400字。组卷:1引用:1难度:0.3