2018-2019学年江苏省南京市江宁区东山外国语学校七年级（上）第一单元单元测试卷（5）
发布：2025/1/5 8:30:4
一、基础积累与运用．（26分）
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1．“腹有诗书气自华”，考考你会背默多少诗文。
（1）水何澹澹，。
（2），百草丰茂。
（3）我寄愁心与明月，。
（4），小桥流水人家。
（5）乡书何处达？。
（6）夜发清溪向三峡，。
（7），。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（8）春像刚落地的娃娃，，他生长着。
（9）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：，。
（10）《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟和远大志向的句子是：，；，。组卷：4引用：1难度：0.9 -
2．根据拼音写汉字或给加点字注音。
着落 应和 酝酿 黄晕 发jì liáo亮 zhù蓄 水zǎo lì临 静mì 干zào 粗犷 抖sǒu xiāng嵌 lìn啬 léng镜 组卷：3引用：1难度：0.8 -
3．请把下面的字用正楷抄写在田字格里。
热爱生活，享受写作
组卷：118引用：2难度：0.9
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4．下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是（ ）
组卷：17引用：1难度：0.8
三、现代文阅读（20分）
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13．四季分明
①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。
②年复一年，我行走在北京西路（注：南京城内一条街道的名称）上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。
③有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。
④夏季说来就来，五月进而满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。
⑤秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。
⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场荤季的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次缘谤冬天的如此美丽。
⑦红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬斌予我们圆满的人生。
⑧透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。
（1）用下列词语造句。
①淡妆素裹：
②转瞬即逝：
③欲说还休：
（2）第②段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来，或用自己的话来说。
①春天：
②夏天：
③秋天：
④冬天：
（3）第③段到第⑤段中写南京的四季，用人的成长过程作比。例如：
用“来比喻“春的短暂”；用“”来比喻“夏的火热”；用“”来比喻“秋的成熟”。
（4）品读第⑥段，如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季，你认为是否得当，为什么？组卷：417引用：7难度：0.3
四、作文平台（11分）
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14．请按要求对下文《秋色》进行修改
①天慢慢凉了，太阳渐渐远了，秋天到了。
②小草似乎不服秋霜的威逼，仍然绿绿的，只不过带上了秋送给它的一顶黄色“小草帽”，笑着在秋风中不停的摇摆着，似乎在向人们报告：冬天还没到呢！
③菊园里的菊花争芳斗妍，红的似火，黄的像金，白的如雪，朵朵都闪耀着光彩，大的，小的，含包的，初开的，都像一只只色彩班斓的蝴蝶，飞翔在天地间。还真别说，蝴蝶确实被吸引了，它们在花丛中翩翩起舞，欢笑着，嬉戏着，给菊园增添了不少的亮丽。
④人们都说红枫是最浓的秋色。是的，假如你此时漫步在红枫树林中，定然会有一种落入红色海洋。黄红、橘红、深红、还有透明晶红，再配上一片片淡黄的叶子，的确是一幅美妙的画儿，怎能不使人不陶醉，又怎么不使人不赞叹不已呢？
⑤最使人高兴的，莫过于那大片的稻田和一棵棵结满果子的果树了。看，秋风兴冲冲的吹着沉甸甸的稻穗，翻起一轮轮绿波，这壮观的景象一定不亚于大海吧！山上果园里，橘子红了，挂满整个枝头，远看就像成千上万的小灯笼一样。柿子熟了，沉甸甸的，也是逗引人们渴望的目标，那股暖融融的香气沁人肺府，惹得孩子们直流口水。庄稼人笑得多甜，还带着稻穗带着果香啊！
（1）文中2、3、5段中有4个错别字，请找出其中两处并改正：
将错别字“”和“”改正为“”和“”。
（2）第4段中的画横线句表意不准确，请找出并予以改正：
（3）文中画波浪线句成分残缺，请改正：
（4）文中第5段有一处描写不当：应将“”改为“”
（5）请从修辞的角度简评该文：组卷：9引用：2难度：0.9
