2020-2021学年四川省甘孜州康定市八年级（上）期末语文试卷

一、基础知识

• 1．下面加点字注音无误的一项是（　　）

  A．翘首（qiǎo）       琐屑（xiè）        秀颀（qí）         抑扬顿挫（yí）

  B．佃农（diàn）       绝𪩘（yǎn）       戾气（lì）          正襟危坐（jīn）

  C．傅说（shuō）      田畴（chóu）      荧光（yíng）     不折不挠（ráo）

  D．嶙峋（lín）         洗涤（tiáo）       箕畚（fèn）       潜滋暗长（qián）
  组卷：5引用：1难度：0.5

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• 2．下列语句中书写有误的一项是（　　）

  A．国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。

  B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。

  C．设计者和匠师们因地制宜，自出心栽，修建成功的园林当然各个不同。

  D．母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
  组卷：4引用：1难度：0.5

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• 3．下列各句中加点词语使用有误的一项是（　　）

  A．哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。

  B．只见群山起伏，连绵不断，峰峦簇拥，怪石危立，宛若凝固的惊涛骇浪。

  C．赵州桥横跨在洨河上，设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

  D．各种叫卖声、吆喝声不绝于耳，行人来来往往，两旁的商铺摩肩接踵。
  组卷：6引用：1难度：0.5

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二、文言文阅读

• 4．阅读下面文言文，完成下面小题。
  【甲】      自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
        至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
        春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
        每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
  【乙】      山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
  （1）下列语句中加点词语的解释有误的一项是

   

  
  

  A.沿溯阻绝	溯：顺流而下
  B.属引凄异	属：连接
  C.晓雾将歇	歇：消散
  D.夕日欲颓	颓：坠落

  （2）下列句子中加点词意义和用法相同的一项是

   

  
  

  A.至于夏水襄陵	相与步于中庭
  B.其间千二百里	其如土石何
  C.实是欲界之仙都	居天下之广居
  D.自康乐以来	以顺为正者

  （3）下列对【甲】【乙】两文理解与赏析错误的一项是

   

  
  A.【甲】【乙】两文在绘景方面有异曲同工之妙，都是从仰视角度到俯视角度去勾勒美景的。
  B.【甲】【乙】两文都用了“猿鸣”来渲染萧瑟凄凉的气氛，把自然景物与人的思想感情融为一体。
  C.【甲】文作者写山之高、陡，正面描写与侧面烘托相结合，寥寥数笔就形象地勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌。
  D.【乙】文用骈文写成，一个“美”字统领全篇，生动晓畅，句式整齐而富有变化，读起来韵味十足。
  组卷：3引用：1难度：0.5

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八、名著及现代文阅读

• 13．阅读下面的文章，完成下面小题。
  脚下的流沙
  李良旭      ①放学回到家，母亲在院子里看到我回来了，抬头看了看我，皱起眉头，说道：“怎么，放学后又到小河边玩去啦？”
        ②我心中慌乱地赶忙回答道：“没有啊，一放学我就回来了。”
        ③母亲听了，脸一下子拉了下来，她有些生气地说道：“你撒谎，你脚下的流沙告诉了我，你到小河边玩耍去了。”
        ④母亲铿锵有力的一句话，吓得我赶忙低下头看着自己的脚下，这一看，不禁令我大吃一惊。只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子，没想到，这粘在鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。我无话可说，只好羞愧地低下了头。
        ⑤母亲走了过来，拿来一双干净的鞋，让我将脚上的鞋换下来。母亲将那双鞋拿到水池边，边洗刷鞋上的流沙，边说道：“脚踩到哪，流沙就跟到哪，即使细小到你眼睛看不见，但别人也能看得见。流沙，就是一个人的足迹，也是一个人的人生。”
        ⑥我惊讶地望着母亲，没想到，我那没有多少文化的母亲，竟说出了这么富有诗意的话来。那一刻，我感到母亲好聪明，甚至好伟大。那是在我七八岁的时候，第一次听到流沙这个词，原来流沙无处不在，它就像影子一样，如影随形，伴随在人的脚下。
        ⑦一次，老师让同学们用“沙”这个字组词，班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子……只有我一个组成了“流沙”这个词，当时的课本上还没有学过这个词。老师特意在全班表扬了我，说这个词组得好，并问我是怎么知道这个词的。
        ⑧我将那个鞋上粘有流沙的故事说给了老师听。老师夸我有一个十分聪明的妈妈。听到老师的夸赞，我心里充满了自豪和甜蜜。
        ⑨二十多年后，同学聚会，许多同学向我说起那个我在班上说过的流沙的故事。他们说，这么多年了，只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙，他们就会想起我，想起我说过的那个故事。
        ⑩我听了，一下子莫名感动，眼睛一下子湿润了。少年时的许多时光，都已淡忘、模糊了，但课堂上偶尔说过的故事，竟然让同学们记了几十年，甚至触景生情，思绪万千，不能不令人感慨万千，心如潮涌……
  ⑪长大了，我离开母亲，在很远的城里安了家。每次回家，母亲看到我，总是先低下头，看我脚上的鞋。
  ⑫我开始不明白，问道：“妈，您在看什么呢？”
  ⑬母亲认真地说道：“我在看你脚上的流沙，看你是否走错了道，沾上了不该沾的流沙。”
  ⑭母亲轻轻的一句话，惊出了我一身冷汗。孩童时的那一幕，像电影蒙太奇，又在眼前浮现，真真切切，恍如昨日。我下意识地检索自己所走过的路，心中隐隐地有些忐忑和不安。
  ⑮这么多年过来了，尽管母亲不在自己的身边，但我仿佛感到她一直就在自己的身边，她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路，使我丝毫不敢懈怠和放纵，生怕自己一招不慎，走错了路，脚下沾上不该有的流沙。母亲说得对，人走到哪，流沙就跟到哪，无论自己行走的多么隐蔽，都隐藏不了脚下的流沙。
  （1）请以“脚下的流沙”为记叙线索，梳理文章的故事情节。
  上学时，母亲从“我”脚下的流沙发现“我”在撒谎，

   

  ；→同学聚会，

   

  ；→长大后，

   

  
  （2）请从人物描写角度赏析第③段的画线句子。
  （3）标题“脚下的流沙”中的“流沙”一语双关，请结合文章内容分析其含义。
  （4）本文表现了作者的理性思考。作者是如何做到这一点的？请以第⑮段为例进行分析。
  组卷：3引用：1难度：0.5

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九、语言运用

• 14．阅读下面材料，完成后面任务。
        央广网甘孜9月17日消息（记者贾宜超）9月16日，作为庆祝甘孜建州70周年系列活动之一，“甘孜藏族自治州建州70周年纪念券”发布暨赠送仪式在甘孜州康定市举行。纪念券由成都印钞有限公司设计、生产、发行，是甘孜州首次通过发行纪念券的形式纪念州庆。
  “甘孜藏族自治州建州70周年”纪念券将甘孜州自然、历史和人文元素与货币文化创新融合，纪念券采用正面连张分版图案、背面连张整版图案设计的形式，使用了OVI光变油墨，雕刻凹印、彩虹印刷、动感全息安全线等十余项高端防伪前沿技术，选取了甘孜州最具代表性的元素，浓缩概括了70年来甘孜州建设取得的巨大成就。甘孜州民族博物馆将该套纪念券纳入博物馆现代藏品序列进行珍藏。
        本次纪念券共推出“三连体”和“二十四连体”两种规格。其中，三连体发行66000张，二十四连体发行1800张。
        在产品赠送仪式上，中国印钞造币总公司向甘孜州民族博物馆赠送001号纪念券大张产品；成都印钞有限公司向甘孜州康巴文化研究院赠送002号纪念券大张产品；中国印钞造币总公司向红色泸定桥干部学院赠送003号大张产品。
  （1）给这则新闻拟写一个标题。
  （2）请用简洁的语言写一条标语，向参加此次“州庆”活动的来宾宣传我们的家乡。（要求：至少使用一种修辞手法）
  （3）如果你要向来宾推荐我们甘孜州的特产、景点、文化，你会选择什么？你推荐的理由是什么？
  组卷：1引用：1难度：0.5

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