2013-2014学年苏教版四年级（下）第六单元测试卷（2）

二、标题

• 1．看拼音写词语。
  jiào shòu

   

       
  zàng lǐ

   

     
  lǜ zhōu

   

        
  è liè

   

       
  luàn kǎn làn fá

   

  
  hào zhào

   

      
  tǔ rǎng

   

       
  yāo qǐng

   

     
  cā hàn

   

       
  tán xiào fēng shēng

   

  。
  组卷：7引用：1难度：0.9

  解析

• 2．辨字组词。
  燥

   

     跨

   

     幕

   

     侍

   

  
  躁

   

     垮

   

     暮

   

     待

   

  
  噪

   

     挎

   

     慕

   

     特

   

  。
  组卷：9引用：1难度：0.9

  解析

二、标题

• 6．阅读短文，按要求答题。
  美的启发
      我家在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。
        一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商量了一会儿，爸爸告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆；再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛；再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案；又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗；还就近挖来了两丛翠竹，栽在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿便呈现出另一番景象。附近的居民不但没再来这儿倒垃圾，反而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
        春去秋来，这里花团锦簇，树木葱茏，竟然成了古城的一角风景。工作之余，人们常来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢！
        窗外，飘扬着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……
        看者窗外的美丽风景，我蓦（mò）然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱美。
  （1）联系上下文解释下列词语。
  蓦然：

   

  
  沁人心脾：

   

  
  （2）从文中选择恰当的词语填在横线上。
  以前，窗外的空地上垃圾成堆，臭气熏天；如今，这儿变得

   

  ，

   

  。
  （3）照样子，概括文章有关内容。
  第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  、栽花苗。（每空写3个字）
  （4）根据短文内容填空。
  以前，人们把这儿当成垃圾堆，后来看到这儿变成了

   

  ，人们不但不往这儿倒垃圾，反而纷纷

   

  ，使这里的景色变得更美了。
  （5）本文告诉我们什么道理，请用“

   

  ”在文中画出来。
  组卷：11引用：1难度：0.5

  解析

• 7．作文（任选一道）。
  （1）给塞特凯达斯瀑布写一封信，可以结合课文内容倾诉你听了它的遭遇后的感受，也可向它讲述我们周围的环境保护情况。要求书信格式正确，内容真实，表达真情实感。
  （2）把你居住的城市或乡村近几年环境的变化写下来，再提出你的合理化建议。
  组卷：7引用：1难度：0.5

  解析