部编版五年级上册《第4课 珍珠鸟》2021年同步练习卷

一、基础题

• 1．选择正确的读音，填在横线上。

  垂蔓（wàn  màn）	深幽（yōu  yóu）
  趴下（pā  pá）	回眸（mú móu）
  享受（xiáng  xiǎng）	陪伴（pēi  péi ）
  眼睑（liǎn jiǎn）	咂嘴（zá  zā）
  组卷：59引用：2难度：0.7

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• 2．多音字组词。

  挨āi	笼lóng	蔓wàn	待dāi
  挨ái	笼 lǒng	蔓   màn	待 dài
  组卷：51引用：2难度：0.8

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• 3．比一比，再组词。

  睑	砸	享	陪	哟
  俭	咂	亨	部	约
  组卷：42引用：3难度：0.8

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三、阅读题

• 10．阅读课文片段，回答问题。
        有一天，我伏案写作时，它（居然  竟然）落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。（呆  待）一会儿，扭头看，这小家伙（竟  竞）趴在我的肩头睡着了，银灰皂的眼睑盖住了眸子，小红爪子刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还砸咂嘴，难道在做梦？
  我笔尖一动，流泻下一时的感受：
  信赖，往往创造出美好的境界。
  （1）选择括号内恰当的词语，打“√”。
  （2）用“       ”画出可看出小鸟已完全信赖“我”的句子。
  （3）选段中作者把珍珠鸟称为“小家伙”，表达了作者怎样的感情？
  

   

  
  （4）小珍珠鸟在我肩头上睡着了是一个

   

  。
  A．细节描写   B．环境描写   C．语言描写   D．心理描写
  （5）下列说法正确的一项是

   

  。
  A．小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。
  B．小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。
  （6）“信赖”指什么？创造的“美好的境界”是什么？
  

   
  组卷：41引用：2难度：0.6

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• 11．阅读课文，回答问题。
  露  珠      我喜欢露珠，我赞美它。
        夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现　呈现　出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
  露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候　它像慈母用乳汁（教育　哺育　培育）儿女一样地滋润着禾苗　每当黎明到来的时候　它又最早睁开那不知疲倦的眼睛　它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀　显耀　炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷　残忍　残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
        我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
  （1）联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。
  

   

  
  （2）把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
  （3）联系上下文理解字义。
  ①它白天隐身于空气中。于：

   

  
  ②又为人们所喜爱。为：

   

  
  （4）“露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。”这句话在文中是

   

  句，起

   

  作用。
  （5）“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指

   
  组卷：99引用：2难度：0.5

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