部编版九年级上册《第2课 我爱这土地》2018年同步练习卷（6）

一、基础知识

• 1．下列词语中加点字的注音全正确的一项是（　　）

  A．嘶哑（sī）　　汹涌（yǒng）黎明（lí）

  B．咽喉（yān）   琴弦（xuán）　  泄洪（xiè）

  C．悲愤（fèn）   括号  （kuò）　 篡改（chuàn）

  D．踊跃（yuè）浓厚（nóng）     愁苦（còu）
  组卷：152引用：2难度：0.9

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• 2．下列句中断句有误的一项是（　　）

  A．我/也应该用嘶哑的喉咙/歌唱

  B．这无止息地/吹刮着的/激怒的/风

  C．连羽毛/也腐烂在/土地里面

  D．因为我对/这土地/爱得深沉
  组卷：53引用：1难度：0.9

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• 3．下列加点词语运用有误的一项是（　　）

  A．他的嗓子从小就嘶哑，你就别勉强他学唱歌了。

  B．海边波涛汹涌，激发了诗人无限的情思。

  C．我希望我的行为可以激怒他，让他获得面对困难的勇气。

  D．我们即将迎来黎明，并踏上崭新的征程。
  组卷：172引用：1难度：0.8

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三、阅读

• 10．阅读下文，完成下列各题。
  中国的土地
  刘湛秋
  你可知道这块神奇的土地
  埋藏若黄金般的相思
  一串串杜鹃花嫣红姹紫
  激流的三峡传来神女的叹息
  冬天从冻土层到绿色的椰子林
  蔷薇色的海浪抚爱着沙粒
  
  你可知道这块神奇的土地
  黄皮肤，黑头发是那样美丽
  敦厚的性格像微风下的湖水
  顽强勇敢又如长江一泻千里
  挂霜的葡萄下跃动着欢乐
  坚硬的核里已绽开复兴的契机
  （1）诗歌的第一小节主要写了什么内容？诗人选择了哪些有代表性的事物来寄托寓意？
  （2）如何理解“黄金般的相思”的含义？
  （3）诗歌的第二小节主要写了什么？诗人主要抓住哪些具体内容从而使层次井然有序、逐层推进的？
  （4）诗人以“微风下的湖水”比喻中国人民“敦厚的性格”，以“长江一泻千里”比喻中国人民“顽强勇敢”，这样写的好处是什么？
  （5）比较阅读本诗和艾青的《我爱这土地》，简要说说有什么相同点与不同点。
  组卷：25引用：1难度：0.7

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四、写作

• 11．诗人说，人生没有爱，就像春天里没有鲜花。哲人说，爱，这是标志人类高尚气度之美的花朵。我们说，爱，常常让我们欢欣，有时，也让我们烦忧。
  请结合你的生活感受，选择一个方面，以“爱，带给我

   

  ”为题，写一篇600字左右的文章；
  要求：①把题目补充完整。②写出真情感受。
  组卷：258引用：9难度：0.8

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