2021-2022学年广西南宁三中初中部九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/12/29 21:0:3
一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑）
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1．下列现象属于物理变化的是（ ）
组卷：7引用：2难度：0.9 -
2．下列做法违背节水理念的是（ ）
组卷：357引用：29难度：0.7 -
3．下列实验操作符合规范要求的是（ ）
组卷：14引用：2难度：0.7 -
4．夏天，长时间使用空调会使室内的空气变得十分干燥．因此，人们常在室内放上一盆清水以增加空气的湿度，这说明（ ）
组卷：49引用：10难度：0.9 -
5．把二氧化碳气体通入石蕊溶液后，加热溶液，最后溶液的颜色为（ ）
组卷：440引用：12难度：0.9 -
6．“84消毒液”是预防“新冠肺炎”的消毒剂之一。其主要成分次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为（ ）
组卷：69引用：2难度：0.8 -
7．下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）
组卷：393引用：11难度：0.8 -
8．下列实验现象描述正确的是（ ）
组卷：117引用：48难度：0.9 -
9．如图为三种碳单质的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（ ）
组卷：123引用：6难度：0.6 -
10．—种有趣的钟表式元素周期表如图所示，关于时针所对应的元素说法中不正确的是（ ）组卷：60引用：6难度：0.6
四、实验探究题（本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
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29．如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置．
【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？
【提出猜想】产生的气体有三种情况：
①CO
②CO2
③．
【设计方案】
实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：
（1）若△m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想称量对象 反应前质量 反应后质量 质量差 试管+固体混合物 M1 M2 △m1即（M1-M2） 烧杯+澄清石灰水 M3 M4 △m2即（M4-M3） 成立．
（2）若猜想②正确，理论上△m1与△m2的关系是：△m1△m2（填“＞”、“＜”或“=”）．
【实验并记录】实验得到的数据如下表：
用以上实验数据分析，结果应该是猜想称量对象 反应前质量 反应后质量 质量差 试管+固体混合物 69.8g 65.4g △m1 烧杯+澄清石灰水 118.9g 122.6g △m2 成立．
【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO2气体，该反应的化学方程式为：．组卷：50引用：3难度：0.3
五、计算题（共6分）
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30．长久使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是碳酸钙（CaCO3），某化学兴趣小组为了测定水垢中碳酸钙的质量分数，取25g水垢放入过量的稀盐酸的烧杯中，立即将烧杯放在天平上，称其质量。在以后的5min内，每一分钟读一次数。结果如下表，试回答下列问题：
（1）反应生成的二氧化碳的质量为多少？时间/min 1 2 3 4 5 质量/g 100g 95g 92g 91.2g 91.2g
（2）该水垢中CaCO3的质量分数为多少？组卷：107引用：5难度：0.5
