2020-2021学年湖北省宜宾市叙州区龙文学校七年级（上）月考生物试卷（12月份）

一.选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）

• 1．下列哪项不是生物都具有的特征（　　）

  A．能进行呼吸	B．都具有细胞结构
  C．需要营养	D．能够遗传和变异
  组卷：5引用：1难度：0.8

  解析

• 2．调查是科学研究常用的方法之一。调查中，下列有关事项不正确的是（　　）

  A．明确调查目的和调查对象

  B．抽样调查时选取全部的调查对象作样本

  C．制定合理的调查方案

  D．对调查的结果进行整理和分析
  组卷：50引用：4难度：0.4

  解析

• 3．生物既能影响环境，又能适应环境。下列不属于生物适应环境的一项是（　　）

  A．荒漠中的骆驼刺，根系非常发达

  B．在寒冷海域中生活的海豹，皮下脂肪很厚

  C．土壤中蚯蚓的活动，能使土壤变得疏松

  D．生活在炎热缺水荒漠中的骆驼，尿液非常少
  组卷：1引用：1难度：0.6

  解析

• 4．在某生态系统中的生物，它们体内存留的汞含量（毫克/千克）如下，这些生物组成的食物链是（　　）
  

  生物	①	②	③	④
  体内存留的汞含量	0.05	3	0.7	16

  A．①→③→②→④

  B．②→④→①→③

  C．①→②→③→④

  D．④→②→③→①
  组卷：2引用：1难度：0.4

  解析

• 5．下列关于生物圈中生态系统的叙述，不正确的是（　　）

  A．海洋生态系统产生的氧气最多

  B．生态系统具有自动调节能力

  C．湿地生态系统被称为“地球之肾”

  D．最大的生态系统是地球
  组卷：4引用：1难度：0.7

  解析

• 6．动物细胞和植物细胞都有的结构是（　　）

  A．细胞膜、叶绿体和细胞质

  B．细胞核和叶绿体

  C．细胞膜、细胞质和细胞核

  D．细胞壁和细胞膜
  组卷：7引用：2难度：0.7

  解析

• 7．菠菜叶肉细胞和洋葱表皮细胞分别含有的能量转换器是（　　）

  A．叶绿体；叶绿体和线粒体

  B．线粒体；叶绿体和线粒体

  C．线粒体和叶绿体；线粒体

  D．叶绿体和线粒体；叶绿体
  组卷：71引用：14难度：0.7

  解析

• 8．如图表示细胞发生的一系列变化过程，下列相关分析正确的是（　　）
  

  A．过程①表示细胞生长，细胞的体积增大

  B．过程②表示细胞分化，细胞的种类增加

  C．过程③表示细胞分裂，细胞的数量增加

  D．过程②表示细胞分裂，新细胞染色体增加
  组卷：0引用：1难度：0.5

  解析

二.解答题（共4小题，每空2分，满分40分）

• 23．大豆植物的一生要经过萌发、生长、开花、结果的过程。如图所表示的就是大豆发育的各阶段示意图，请据图回答问题：
  
  （1）图中，①是大豆种子，②是表示萌发的过程，③是萌发的幼苗。大豆种子萌发时，胚发育所需要的营养来自胚内

   

  储存的物质。
  （2）幼苗继续生长为植物体后，绿色植物参与生物圈的水循环作用更加明显，其主要原因是植
  物根吸收的水分，通过输导组织中的

   

  运输到叶片后，只有一部分用于光合作用，绝大部分以水蒸气状态通过叶表面的

   

  散失到空气中。
  （3）上图④表示大豆的花，当花受精作用完成以后，除了子房继续发育，花的其它部分都纷纷凋落。最后，子房发育成

   

  ，子房内的

   

  发育成大豆种子。
  组卷：9引用：1难度：0.5

  解析

• 24．以下是某生物兴趣小组设计的探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤：
  
  ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处一昼夜后，分别置于两玻璃瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
  ②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在黑暗处（图1）；
  ③取下玻璃盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图2）；
  ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热；
  ⑤当叶片变成黄白色后，取出用清水进行漂洗，并在叶片上滴加碘液。
  请根据上面的步骤分析回答问题：
  （1）在步骤③中，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中含有较多的

   

  ，这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述气体，该气体是被植物的

   

  作用消耗掉的。
  （2）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝，摘自B瓶的叶片不变蓝，其实验结果不仅说明光合作用产生的有机物主要是

   

  ，还可以说明

   

  是光合作用的条件。
  （3）在以上①～⑤个步骤中，步骤

   

  可以看成是设计了一组对照实验。
  组卷：1引用：1难度：0.4

  解析