2022-2023学年河北省保定二十八中高三（上）开学语文试卷

一、论述类文本阅读（19分）

• 1．阅读下面的文字，完成下列各题。
  材料一：
        《红楼梦》是一部伟大的小说，在叙事上采用了曲折复义的表达方式，明确说小说故事是假语存（贾雨村）、真事隐（甄士隐），在真假、有无、虚实之间，《红楼梦》中有大量的艺术空白点，也就是“不写之写”。
        “不写之写”应该主要从美学修辞学上来理解，而不是从索隐或随意联想的角度来理解。遗憾的是，“不写之写”大多数情况被属于历史学范畴的考证或非文学立场的索隐派所笼罩。一部艺术作品，所能写到的东西相对于无始无终、波澜壮阔的生活来讲总是有限的。也就是说，“不写之写”在“写”和“不写”之间有一个辩证关系。对于作家来说，“写”什么是值得反复思量和推敲的，“写”是主要的，是呈现给广大读者和观众的，是他们能够直接感知和认知的，是直接诉诸读者直觉经验的。至于“不写”，则属于并不完全由作家掌控的部分，由“写”唤起人们对“不写”感知、认知，这对作家来说不是一个轻而易举的技能，对阅读来说不是轻易能获得的效果。
        那么作家和作品中的“不写之写”究竟该怎么理解？作家的“不写之写”，应该是服务于其艺术目的的或者一定的艺术目的的。作家通过作品写出来的东西，虽然是局部的，但可以意识到它的整体，这才是“不写之写”。换言之，是有限与无限的统一，是确定性和不确定性的统一，而并不是所有的空白、笔触不到的都叫“不写之写”，不是在阅读过程中随意生发、随意联想到的内容都是“不写之写”。
        从《红楼梦》的文本举例，如第三十五回宝玉与薛宝钗丫鬟莺儿的对话。莺儿笑道：“你还不知道，我们姑娘有几样世上的人没有的好处呢，模样儿还在次。”宝玉见莺儿娇憨婉转，语笑如痴，早不胜其情了，那更提起宝钗来！便问道：“好处在哪里？好姐姐，细细告诉我听。”莺儿笑道：“我告诉你，你可不许又告诉她去。”宝玉笑道：“这个自然的。”正说着，只听外头说道：“怎么这样静悄悄的！”二人回头看时，不是别人，正是宝钗来了。既然这个秘密是莺儿不能告诉宝钗的，此时在莺儿和宝玉对话时当事人宝钗闯了进来，莺儿当然不能当着宝钗的面给宝玉说了，况且是秘密呢。薛宝钗究竟有什么别人都没有的好处，读者也就无法知道了。这个“不写之写”，是永无直接答案的。不是宝玉以后没有机会再向莺儿求证求解，而是作者“不写”了。
  “不写”使文本具有了开放性，使我们可以凭借自己的经验来丰富和确认，在阅读理解中让薛宝钗的性格丰富起来。而《红楼梦》的叙述又是具有文本的自足性、自洽性的，作家“写”了很多，“写”又限定了我们的理解和联想。薛宝钗有世上人少有的好处，作家为了让你关注、揣摩他的艺术描写，从设置悬念和激发阅读动力与兴趣来说，也是不会轻易直接告诉你的。急于求解问题的答案有，也没有，莺儿接下来要说的成为了文本的“空白点”，这就是“不写之写”的妙处。
        这样的“不写之写”，构成了文本理解的不确定性，但具有理解的合理性。因为这些不写之写，是读者可以根据上下文，根据对人物一贯的性格、行为逻辑、情感取向推测到的，但又不能完全说明白，不能完全“意于言表”，从而使艺术具有含蓄隽永、味之无穷的韵致和品格。
  （摘编自孙伟科《＜红楼梦＞中的“不写之写”》）材料二：
        空白是中国画构图中处理黑白关系的主要手段。在《红楼梦》的画家笔法中，空白是被经常运用的一种。曹雪芹曾通过薛宝钗之口表达了他对绘画创作的见解。但作为一个精通绘画的作家，曹雪芹“自觉引进绘画技法”来进行《红楼梦》的创作，从而使其“不仅绘景、状物在妙合画理，而且写人、叙事也往往默运画学神髓，融入丹青技法”。他在作品中就特别注意这种空白手法的运用，不时在《红楼梦》中留有空白。
  《红楼梦》中制造空白的手法，除了语言、情节的省略及“不写之写”等以外，还利用“矛盾”制造空白，创造出朦胧、模糊的艺术意境，从而增强了小说的空灵之美。例如：宝玉酒醉后要撵李奶妈，但被袭人劝住了，并没有撵，而李奶妈却说宝玉撵了茜雪。这看起来相矛盾，但实际是另起了头绪，是将茜雪“出去”的一段情节通过“矛盾”制造了空白，使读者可任意驰骋自己的想象去推想这其中的缘由。张爱玲就认为茜雪是“负气走的”，对此，倒是脂砚斋颇能理解作者的原意，他说：“照应前文，又用一‘撵’字，屈杀宝玉。然在李媪心中口中毕肖。”可见，作者笔法真是高妙，既塑造了茜雪形象，又刻画了李奶妈形象，可谓“一石二鸟”。
        这正是空白的妙处。因为像这样的情节若实写了，不但容易使笔墨轻重不均，冲谈主调色彩，而且还使情节受到了限制，显得死板不活。而这里运用以虚写实、计白当黑的空白艺术手法，则使有限的画面中生出无限烟波，创造了烟云模糊的意境，增强了小说的空灵之美。若通部中万万件细微之事俱备，《石头记》真亦太觉死板矣。
  （摘编自曹金钟《“矛盾”与＜红楼梦＞中意境的创造手法》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A．《红楼梦》中，曹雪芹运用“不写之写”艺术手法创设了大量的艺术空白点，借以体现作品真假相依、有无相生、虚实相合的故事特点。
  B．红学研究的考证派和索隐派在对“不写之写”进行探究时，尽管忽视了“不写之写”的美学意蕴，却大大提高了《红楼梦》的历史价值。
  C．“写”和“不写”影响着作品质量：“写”得越少，文本的开放性就越强，读者联想空间就越大；情节交代得越实，作品就越死板僵化。
  D．小说创作中造空白并非一般意义上的随意而为，而是对已有内容的适度限制和对未写内容的有意设置，具有更加含蓄隽永的审美意趣。
  （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A．就“写”与“不写之写”而言，“写”是主要的，“不写之写”则是建立在“写”的基础之上的，二者有机统一，相得益彰。
  B．“不写之写”构成文本理解的不确定性，对这种不确定性的合理解读，不是作者所能影响的，主要取决于读者的理解能力。
  C．《红楼梦》通过设置前后不一致或不合常理的情节来制造矛盾，以此形成空白，引发读者探求真相，推想缘由，深入体味。
  D．读者在阅读过程中，如果不能对作品的留白、空白、不写之写做出合理的联想、填补，便有可能误解、曲解作品的应有之义。
  （3）结合材料内容，下列选项中不能体现“不写之写”手法的一项是

   

  
  A．第十三回，秦可卿的死讯传出来之后，身为公爹的贾珍“哭的泪人一般”，并表示“尽我所有罢了”来料理丧事；而对作为丈夫的贾蓉有何表现却未作交代。
  B．第三十五回，傅家两个嬷嬷受差遣看望挨打的宝玉时私下谈论他“连一点刚性也没有”，后文只写宝玉与莺儿闲话打络子一事，却不再对二人作其他描写。
  C．第四十回，刘姥姥在宴会上逗笑，作者逐一展现了湘云、黛玉、宝玉、贾母、王夫人、薛姨妈、探春、惜春等人的情态，但却没有写宝钗和迎春二人的反应。
  D．第七十五回，中秋赏月，贾政要求限一“秋”字即景作诗。看了贾兰的诗，贾政“喜不自胜”，并“讲与贾母听”；宝玉做完，贾政看了却只是“点头不语”。
  （4）作者在小说中设置空白有哪些好处？请结合材料简要概括。
  （5）《红楼梦》第九十八回《苦绛珠魂归离恨天，病神瑛泪洒相思地》写了黛死钗嫁的相关情节，林黛玉咽气之际声声叫着：“宝玉，宝玉，你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。“你好……”留下了空白，能引发读者对黛玉的心理、性格，以及宝黛爱情的丰富解读，堪称“不写之写”的典范。请结合材料，进行合理想象，在“空白”处补写两条内容，并对其简要说明。
  组卷：46引用：16难度：0.6

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二、现代文阅读（16分）

• 2．阅读下面的文字，完成下列各题。
  哈兰下山
  刘斌立      立秋那天，哈兰竟然牵了头出生不久的小驯鹿下了山。
        阿龙山镇就一条公路，大中午的也没有看见什么车，哈兰走在上面心里有点小慌张。几十年的砍伐，林子快尽了。奥克里地山的林场已经荒废，国家两年前开始在大兴安岭全面禁伐、禁猎。阿龙山这个大山深处的小镇越发的凄凉。
        一面掉了一半水泥的墙上，还留下了“收驯鹿”的前两个字。哈兰记得绕过这面墙后面那屋子里有个姓尚的汉人，专门收死驯鹿。去年，哈兰同族的石头带着17头驯鹿下了山，不过没过多久，驯鹿就死了一半。驯鹿要吃山里清晨新鲜的苔藓，这种灵性的动物不是饲料可以养活的。石头最后一声口哨，放剩下的驯鹿归了山，他知道驯鹿能找到他爸那去。石头自己则把刚死的鹿全都卖给了尚姓的汉人，一开始数票子还掉了几滴眼泪，因为死的鹿好几头是他看着长大的。后来石头一头扎进了小饭馆。
        走到街的尽头，哈兰就看到这家小饭馆，于是把鹿拴在门口，自己一头扎了进去。
        杨二一看哈兰，立马认出这是山上的鄂温克，于是下意识地先看了看墙角的酒桶。杨二家里排行老二，就是土生土长的阿龙山人。阿龙山人好多人家都只有老大起个正名，后面的孩子就二三四地排着。杨二这小饭馆开不少年头了，原先有林场在，这条街上共有11个饭馆，每晚喝酒的生意总是不断线。自从禁伐以后，林场关了，伐木工遣散了。饭馆酒馆一律没了生意。杨二这临街的铺面房是老人传下来的，他也没地可以去，于是继续撑着开业。
        要说这阿龙山的饭馆生意，基本就靠酒了。杨二每三个月就要去百里外的几个城镇的几户酿酒的人家转转，专门收散酒。20斤装一个蓝色的桶，收购价8毛一斤。然后拉回饭馆里给桶贴上个标签“扎兰屯原浆”，然后卖一块二钱一斤。一桶酒挣八元，你可不能小瞧这八元。前些年，这阿龙山上街上的小饭馆，哪个晚上不得卖个十桶八桶的。当然这是以前的事了。
        杨二看见来了鄂温克人，心里其实特高兴。鄂温克人都好酒，一个人一顿喝两斤真不算事。但杨二也害怕，怕他们喝多了惹事。那年有个叫石头的鄂温克族人，因为响应政府的号召下了山，结果下山的驯鹿死了大半，他卖了死鹿一头扎进了杨二的饭馆。石头在饭馆里醒了就喝，醉了就睡，三天干掉了一桶“扎兰屯原浆”。他该给的钱到是一分不少，但最后一天晚上，一个叫贾明的汉人因为说句“驯鹿下山是找死”，惹恼了石头，石头直接把贾明的胸口捅出了两个血窟窿。
        那边哈兰喊着要酒了，杨二直接把墙角那桶剩酒搬了过去。
        哈兰没敢放开喝，他记得今天的大事，他父亲安道在他下山前叮嘱过，说事成了才能喝顿酒。
        下午两点不到，哈兰微醺，牵着小驯鹿到了镇上林业保护办公室。
        哈兰认识那个唐姓的科长，去年唐科长带人在山上劝大家上缴猎枪，下山去定居点住。
        安道是他们部落的最年长者，部落里还在山里生活着的那十几口人都听他的。那次唐科长好说歹说，安道也没有同意下山。最后石头一个人下山的厄运更让大家不愿意离开了。
  “你下山了？”唐科长也认出了哈兰。
  “我给你送鹿来。”哈兰说。
  “我跟你说，你也给山上你的族人带句话，必须搬下山来，政府都给你们安排好了。有房子住，还给生活补贴。”唐科长拍着哈兰结实的肩膀说。
  “你就让我们再住一年，我父亲快走不了路了，他下不了山。下山我们吃什么啊？”哈兰的汉语是他们族里最好的了，这次“公关”的重任才落到他的肩上。
  “你们可以把驯鹿带下来养，或者卖掉嘛。”
  “我们鄂温克人不到万不得已是不杀不卖鹿的，如果做了会被长生天诅咒的。石头不就是这样吗？”哈兰说道。
        石头去年捅死了人，自己也进了监狱，最后给认定为过失杀人，判了无期。
        唐科长有点无奈和烦躁，口气硬了点说：“这头鹿我不会要，你赶快回去安排下山，到最后我们要强制执行。懂吧，强制执行。”
        哈兰的酒劲就这么突然上来了，他拦不住径直走进办公室关上大门的唐科长。他一拳挥空，手不自然地垂了下去。
        那晚，哈兰又钻进了杨二的小饭馆，他继续喝酒，喝扎兰屯原浆。
        哈兰把饭馆当成了家，醒了就喝，醉了就睡。第三天杨二趁他睡着了，摸了他的内兜，发现只有十块钱，根本不够结账啊。
        饭馆里的其他客人玩笑杨二，说鄂温克人以后都会来他这蹭酒喝。
        大伙正笑着，哈兰突然醒了。
  “谁说我们鄂温克人不给酒钱，我可以拿驯鹿来换。”哈兰嚷着。
        突然大家都安静了，原来几天来早就没了驯鹿的踪影。
        有个声音提醒哈兰。
        可能鹿自己上山了？
  （选自《文学港》，有删改）（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A．鄂温克人好酒，杨二投其所好，精打细算，显示出生意人的狡黠，也反映了生活艰难。
  B．驯鹿要吃山里清晨新鲜的苔藓，到了山下难以养活，是鄂温克人不愿下山的主要原因。
  C．“必须搬下山来”“强制执行”，唐科长语气不善，态度强硬，完全是官僚主义的做派。
  D．“一拳挥空，手不自然的垂了下去”，将哈兰由愤怒到无奈的内心过程表现得淋漓尽致。
  （2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．小说通过杨二的心理活动，插叙石头在酒馆喝酒以及惹事的场景，丰富了文章内容，使小说的情节推进更显层次感和立体感。
  B．小说两次出现“醒了就喝，醉了就睡”，这样的反复手法，既描摹出喝酒人的情状，也让读者感受到喝酒人内心的丰富情感。
  C．小说哈兰和唐科长的一番对话，唐科长句句不离下山，哈兰则词词紧扣驯鹿，所答非所问，尴尬中略显幽默，滑稽中尽是无奈。
  D．小说通过哈兰带驯鹿下山的经历，展现出鄂温克族人生活环境和生存状态，用语急切激烈，透着独特的时代感，读来回味无穷。
  （3）文中多次提及石头，有详有略，这样处理对主人公哈兰的塑造有什么作用？
  （4）文章以“可能鹿自己上山了？”结尾，有怎样的艺术效果？请结合作品简要分析。
  组卷：3引用：3难度：0.4

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六、语言文字应用Ⅱ（9分）

• 7．阅读下面的文字，完成下列各题。
        生物信息学是一门新兴的交叉学科，是伴随基因组研究而产生的，（　　）。它包括了两层含义，一是对海量数据的收集、整理与服务，①          ；另一个是从中发现新的规律，也就是用好这些数据。
        目前，伴随着基因组研究日新月异的快速发展，相关信息出现了爆炸性增长，迫切需要对海量生物信息进行处理。以 Genbank中的DNA碱基数为例，②          ，大约每14个月就会增长一倍，这一增长速度只有计算机运算能力的增长可以与之比拟。所以在当前基因组信息爆炸的时代，建立超大规模计算系统，发展全新的生物信息学的理论、方法来分析这些数据，③          ，是基因组研究取得成果的决定性步骤。
  （1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

   

  
  A.它的发展内容紧随基因组研究的发展而逐步深入
  B.它的研究内容紧随基因组研究的发展而逐步深入
  C.它的发展内容紧随基因组研究的逐步深入而发展
  D.它的研究内容紧随基因组研究的逐步深入而发展
  （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
  组卷：1引用：3难度：0.7

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七、作文

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。

  北京：双奥之城
  	2008年奥运会、残奥会	2022年冬奥会、冬残奥会
  比赛成绩	中国奥运代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第二；残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩	中国冬奥代表团名列金牌榜第三，奖牌榜第十一；冬残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩
  群众体育	全民健身事业蓬勃发展	“三亿人参与冰雪运动”成为现实
  科技亮点	世界跨度最大钢结构场馆“鸟巢”；场馆污水处理再生利用率达100%	智慧场馆和智慧服务；“分钟级”“百米级”精准气象预报
  交通支持	全国第一条高铁京津城际铁路开通，助力奥运	京张智能高铁冬奥列车开行；全国高铁运营里程超4万公里，居世界第一
  国家经济	国内生产总值：31.4万亿元（2008年）	国内生产总值：114.4万亿元（2021年）

  ㅤ   双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
        请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：232引用：7难度：0.5

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